[國小] 高年級國語教學請給我建議

看板Teacher (教師)作者AKIAKIYO (♥♥小池AKIで~す♥♥)時間11年前 (2014/09/10 22:53)推噓2(2推 0噓 16→)

留言18則, 3人參與討論串1/1

各位老師好，不好意思又是我...... 其實我一直覺得很苦惱，不知道自己的國語教學到底對不對可否請老師們幫我看看呢？以下的數字代表節數，高年級是六堂國語 ----------------------------------------------------------------------- 1.概覽課文：讓學生朗讀課文，藉由問答方式初步了解本課段落內容搭配作業：甲本或乙本生字 2.分段大意：複習上一堂課所看到的，歸納出分段大意並抄寫在黑板上從分段大意中整理出本課大意，最後找出本課文眼搭配作業：圈詞 3.語詞解析：逐段講解生詞難詞，或須注意之單字意思搭配作業：形音義辨正(挑出課文中生字，跟其相似字，學生查部首並造詞) 4.形式深究：補充多音字、分析文體，並逐段找出修辭，從修辭補充講義(半張a4)練習搭配作業：甲或乙本語詞 5.結尾：形式深究收尾、介紹作者、複習本課重點，搭配活動，如製作生字卡搭配作業：短詞成文(找出本課圈詞5個，寫成含語詞之小短文) 6.圈詞聽寫、國習指導搭配作業：此時通常是週五，會出小週記或一些練習 --------------------------------------------------------------------------- 以上大約是我一週流程，其中某一天早修會讓孩子抄生字相關的成語(約5個) 我的問題是....其實各位老師會發現，我沒有教生字我的生字都集中在回家作業就讓孩子寫完並練習，在課堂上我是不講也不帶頂多找出一兩個較難的字，請他們注意並且練習而已作業安排也多是以預習的方式去出，不知道我這樣的國語教學是否有問題呢？其實最近看了好多翻轉教學，自己越看越惶恐，覺得自己抓不到翻轉教學的精神也抓不到那種問答法，甚至看了分享也不知道那到底在教什麼對於生字我也不知道用這樣的方法對不對，雖然說高年級較不重視生字但我是不是應該還是帶著他們看筆順、寫部首，再回去查形音義呢？請各位老師給我建議好嗎？謝謝！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.237.252.61 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1410360802.A.B93.html

推

XINJI

09/10 23:00, , 1^F

09/10 23:00, 1^F

我也是，我給他們作了故事擴寫，結果孩子滿頭問號首次成效較為不佳，當然也是有直接上手的只是如何整堂國語都翻轉，我覺得很難很難

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bottger

09/10 23:05, , 2^F

09/10 23:05, 2^F

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bottger

09/10 23:06, , 3^F