Re: [請益] 慣性偷竊該如何輔導行為？

看板Teacher (教師)作者suchen0226 (hoho)時間11年前 (2014/09/24 09:53)推噓3(3推 0噓 1→)

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先說一聲,老師您辛苦了! 與您分享一下我去年的處理經驗~ 我去年一共處理了兩位偷竊的學生,分別是中年級和高年級. 中年級那位學生因為衝動控制很差,能延宕滿足的時間很短,以往低年級的老師讓他習慣每天幾乎都能上完課就得到獎品或小禮物.因為我要求他要累積一定的代幣量(約2-3天) 才能換禮物,後來就發現他偷竊教室的玩具.教具.班上同學的文具~ 嚴重時連續一週都有事件~該生因為家境較為清寒,無法克制"想要"的衝動所以,當時處理方式是先送訓導處.告知家長以及請他歸還偷竊的失物~ 根據家長的說法,事後父親有請當警察的朋友讓孩子到警局告誡一番,以及回家時家長處罰不准他看卡通~ 但是偷竊的行為大約只暫停約2-3個月,後來又再犯被抓再犯後我除了一樣送訓導處外,事發當天我請家長到學校輔導室接孩子,並事先和輔導組長取得共識,要求家長帶孩子購買和失物全一樣的新品歸還,並討論之後再犯的統一處罰方式~這次也請孩子罰抄弟子規.家長也同意若孩子之後再犯要讓他家中心愛的玩具沒收到老師這邊保管. 學校輔導老師也同意對孩子進行個輔,而且和輔導老師討論後, 我發現孩子對於偷竊的行為後果並無強烈的感覺,例如:媽媽罰他不能看喜歡的卡通, 孩子事後說新聞節目也蠻好看的~ 不准跟家裡的小狗玩,但是孩子說他可以跟牠說話只是不能摸小狗~ 各位聰明的老師應該都看出問題點了! 如果偷竊的行為無法讓孩子聯想到負面的感覺,又常常無法克制自己的衝動,這行為應該免不了會再出現~ 因為孩子偷竊的問題,我也請教了校內幾位資深的同事,他們的建議多是"移除誘惑"~ 把可能會被偷的東西收拾好,孩子沒看到就不會想了~ 先分享中年級的就好,高年級的那位,又是另一個故事了........ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.21.161.253 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1411523594.A.37F.html