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[請益] 代課老師如何建立班級秩序與威嚴

看板Teacher (教師)作者時間11年前 (2014/09/29 13:16), 11年前編輯推噓14(14推 0噓 28→)
留言42則, 15人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
如題 想請問一下板上各位老師先進 關於國小代課班導該如何建立班上秩序以及威嚴 其實以前在國中擔任科任老師的時候就發現 學生很喜歡以班導所說的規矩來壓老師 而且有時候那些"規矩"甚至是他們胡亂捏造 目的就是要捉弄老師 本以為經過以前菜鳥國中科任洗禮之後 現在應該比較管得助學生了 結果最近去國小幫忙當代課老師 又遇到類似的狀況 學生都會有那種看你是代課老師 就想要欺負你的心態 一直拿平常老師不准他們做的事情來問你 不然就是你不准他們做的事情 他們就會拿老師都准許他們做來壓你 其實我都會態度強硬表示我就是他們這兩天的導師 一切以我的規矩為主 可是竟然還會有學生mur mur"你只是個代課的" 還會公然說他們要欺負代課老師之類的 或者是不配合我的指令 例如說 1. 叫他們去發作業 不發就是不發 2. 不准他們拿老師桌上的筆還硬要拿 我真的是用"搶"的才拿回來 3. 叫他們告訴我現在幾點 死都不講 還會有人在旁邊起鬨說不要跟他說 因為說真的兩天時間很短 加上學生就是有那種你就是代課個兩天而已的心態 真的覺得很難建立班上的秩序 還有老師的威嚴 我這禮拜還會去國小幫忙代課 也是導師 其實我本身經驗也還算不足 (只教過一學期科任) 所以想請問班上各位老師先進 是否能夠提供我一些意見 身為代課老師 如果在短時間內建立班上秩序與老師威嚴 實在不想在經歷像上禮拜一樣的情況了 感謝各位~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 203.77.41.235 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1411967811.A.A0E.html
推
09/29 13:52, , 1F
國小耶~那國中怎辦><
09/29 13:52, 1F
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09/29 13:53, , 2F
如果ㄧ兩班這樣我覺得還好，如果你教的班全部這樣
09/29 13:53, 2F
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09/29 13:53, , 3F
是否你也有要檢討之處?@@
09/29 13:53, 3F
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09/29 14:00, , 4F
短時間喔 吼下去啊 吼到別的老師都會怕就對了
09/29 14:00, 4F
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09/29 14:14, , 5F
該堂課規矩由你制定 事先可詢問導師
09/29 14:14, 5F
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09/29 14:16, , 6F
上類情形應該處罰 不聽者留置學務處寫自白書等等
09/29 14:16, 6F
推
09/29 16:32, , 7F
都表明按照你的規矩 學生也不理嗎? 好可怕= =
09/29 16:32, 7F
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09/29 17:56, , 8F
gege123老師 我的確也覺得我自己有需要檢討的地方
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09/29 17:57, , 9F
所以我才想說來板上請教各位老師代課的時候的SOP
09/29 17:57, 9F
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09/29 17:57, , 10F
大概是怎麼樣子呢?
09/29 17:57, 10F
感謝各位老師的指教 我目前想到的代課計畫如下 麻煩各位老師再幫我看看 1. 朝會回來第一堂課先用部分時間說明自己的上課規則 並且要求全班抄下並於最後面簽上自己名字&全班收回 2. 犯規者罰抄所犯條款一百遍(利用下課時間到老師旁邊抄，形同沒下課) 放學前必須交出來 沒交出來者放學留下來抄 (這點我比較擔心 很多學生很愛拿自己下課還要幹嘛幹嘛的當藉口) 3. 對老師不敬者寫悔過書 (感謝claudelee老師提供點子) 寫完回家家長簽名 我晚上也會打電話給家長提醒他們有悔過書並請他們簽名 (但留學務處寫的話因為我自己本身也是零星代課 跟學校各處室沒有什麼交集 所以這部份打算如果沒寫完的人就放學留下來寫) 再來想要請教各位老師的是老師本身態度的問題 因為代課只有兩天 是否需要非常地不苟言笑呢? 我自己也一直在檢討上次代課的缺失 我在想有時候上課的時候我對他們也是會開開玩笑 是否應該完全不苟言笑會比較好呢? 因為短時間如果稍微有點鬆懈自己的態度 好像就很容易讓學生覺得老師很隨便 不像長期還能夠慢慢放鬆自己的態度 感謝各位老師~ ※ 編輯: evan410 (203.77.41.235), 09/29/2014 18:11:07
推
09/29 18:06, , 11F
我會先問好導師的班規，按照班規走，並且姑且不論真
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假，威嚇學生說：你們導師說回來要看誰作亂，他要處
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理!然後前幾節抓緊緊，之後慢慢放鬆，適當給甜頭
09/29 18:06, 13F
謝謝AK老師的分享 班規其實有時候牽涉到很多生活上的小細節 有時候交接其實很難交接到這麼多 學生就會想要鑽漏洞 例如說老師說不准用原子筆寫考卷 就會故意問我可不可以用原子筆寫考卷 不能吃零食 就故意問我可不可以吃零食 兩天下來各種諸如此類的明知故問 擺明就是看準代課老師不知道這些細節 這也是我蠻苦惱的一點 ※ 編輯: evan410 (203.77.41.235), 09/29/2014 18:22:03
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09/29 19:43, , 14F
我上課都是不苟言笑的 起碼一開始是這樣 管學生
09/29 19:43, 14F
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09/29 19:44, , 15F
上述一律回答不行 不行就是不行
09/29 19:44, 15F
推
09/29 19:54, , 16F
學生敢跟我說那種沒上沒下的話我會直接甩他一巴掌
09/29 19:54, 16F
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09/29 19:55, , 17F
我都直接痛罵他們說你不給我面子我也不用給你面子
09/29 19:55, 17F
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09/29 19:55, , 18F
學生沒人敢再ggyy的. 人善被人欺..
09/29 19:55, 18F
推
09/29 19:59, , 19F
樓上老師你真的確定學生巴掌可以嗎?
09/29 19:59, 19F
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09/29 20:46, , 20F
直接甩他一巴掌?
09/29 20:46, 20F
推
09/29 20:52, , 21F
打巴掌? 不要亂教人
09/29 20:52, 21F
推
09/29 21:02, , 22F
國小是偷用原子筆寫考卷，上了國中則是硬要用鉛筆不
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09/29 21:02, , 23F
用原子筆=.=
09/29 21:02, 23F
推
09/29 21:51, , 24F
不建議一百遍 很難完成 懲罰做確實 威嚴先建立
09/29 21:51, 24F
推
09/29 21:59, , 25F
100遍感覺只是在報復學生 不如改為20遍 至少下課
09/29 21:59, 25F
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09/29 21:59, , 26F
一定可以完成
09/29 21:59, 26F
推
09/29 22:07, , 27F
我覺得大約初犯30遍，累犯50遍，大約15~20分可以寫
09/29 22:07, 27F
推
09/29 22:09, , 28F
威嚴的建立在『說到做到』，倒不ㄧ定要用很大的處罰
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09/29 22:09, , 29F
量，抄ㄧ百遍結果做不到只是讓他們覺得有漏洞鑽。
09/29 22:09, 29F
推
09/30 00:08, , 30F
你不夠兇的話,就要不笑~嚴肅,指令處罰明確~不要想
09/30 00:08, 30F
推
09/30 00:10, , 31F
"開心"相處~說實話,一開始對學生好,他們容易軟土深
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09/30 00:11, , 32F
掘~不笑至少他們摸不到你的底~@@
09/30 00:11, 32F
推
09/30 06:00, , 33F
我是先口頭溫和提醒(此時學生誤以為老師好欺負開始
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09/30 06:00, , 34F
探底線)，然後就按兵不動等待良機收割。等班上幾個
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09/30 06:00, , 35F
帶頭的或不長眼的再度犯錯，馬上翻臉拿他們開刀狠
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09/30 06:00, , 36F
狠兇下去，演出勃然大怒的樣子，大概是十分鐘內全班
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09/30 06:00, , 37F
沒人敢出聲，被罵的人快哭出來的那種程度。再用冷靜
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語氣訂定以後的因應規則，並期勉他們要做到，因為
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老師是對事不對人， 如果改進了，老師一樣會欣賞他
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09/30 13:27, , 41F
先溫和提醒 然後再勃然大怒 學生會覺得莫名其妙
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09/30 13:27, , 42F
應該一開始就要嚴厲下去管教 不可溫和
09/30 13:27, 42F
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