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[國中] 如何讓我自命任教班的段考題？

看板Teacher (教師)作者 (永遠都是芒果的)時間11年前 (2014/10/13 11:12), 編輯推噓9(9推 0噓 30→)
留言39則, 12人參與, 最新討論串1/1
小弟任教於完中國中部國文科， 科內共有八位老師，都是正式老師。 去年是我正式教書第八年， 我開始積極面對段考作為「形成性評量」的意義。 科內政策目前是不出任教年段的段考題，審題亦是， 主要原因是避免任教老師有洩題的情事。 但考題的呈現便難免與教學現場有落差， 無法使我的「教」跟學生的「學」無縫接軌， 當我就其他年級命題時，同樣也有困擾。 十二年國教啟動後，在校成績的升學意義取消， （因為本校過去會用在校成績作為升學依據） 也想趁此向科內提出自命任教班段考題。 從去年到現在，每次教學研究會都提案， 老師們每次也都否決我的提案， 主因不外是：家長抗議與行政不支持。 聯合命題其實只是怕工作量增加的便宜行事， 今天我願意為我的學生編寫每一次考題， 但我卻無法擺脫群體的控制。 再加上這次段考， 同事直接抄錄題庫光碟裡的題目來當成段考考題， 我們的學生再度反應考題不夠專業， 更讓我迫切地想要爭取自命任教班段考題的權力， 使我的教學能更契合。 當然，一切是不違反試題公平為前提， 我自命任教班考題時， 可透過雙向細目更確定此段教學過程的重要概念皆施測。 （國文科有時用沒範圍來詮釋出題目的） 像這次段考期間，我用了三堂課教新詩分析， 段考便可以出一題新詩分析的申論題， 而不是「下列何者不是新詩的別名」這類的題目。 請各位能告訴我可以怎麼做才能「自命任教班段考題」呢？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.131.148.18 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1413169955.A.395.html
推
10/13 11:36, , 1F
是你門學校出題老師的問題吧 領域會議提出來
10/13 11:36, 1F
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10/13 11:37, , 2F
你是補充太多結果沒考到 拉低平均 覺得成績不好看嗎
10/13 11:37, 2F
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10/13 11:37, , 3F
不然我覺得不出任教班才公平啊
10/13 11:37, 3F
推
10/13 12:39, , 4F
他的問題是學校讓命題審題教師排不教該年級的負責
10/13 12:39, 4F
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10/13 12:40, , 5F
例如一年級的段考題由二年級教師命題，三年級審題
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10/13 12:41, , 6F
二三年級的任教老師因為不知道一年級到底學到甚麼
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10/13 12:42, , 7F
程度，所以就只好保守出題拿命題光碟按按交差了事
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10/13 12:52, , 8F
我很好奇為何要自命任教班的考題？這樣家長沒意見嗎
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10/13 12:52, , 9F
雙向細目就一定真的能夠達成考題公平性嗎？
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10/13 12:53, , 10F
我覺得社會大眾接受你的想法可能性很低
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10/13 12:53, , 11F
因為我校是升學為主的學校，所以對這些分數出題都
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10/13 12:53, , 12F
非常的計較。貴校既是完中，那麼家長應該會有部分更
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10/13 12:54, , 13F
在意吧？畢竟你們的成績事關直升與否啊。
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雖然也搞不清楚現在完中能不能直升..不過我校不直升
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10/13 12:55, , 15F
都已經為了週考的出題次數計較不已，貴校情況實難
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想像......一般學校應該還是聯合命題吧？
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又，你們要不要針對自己任教年級命題啊？這比較簡單
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一般學校通常也是自己任教年級自己命，再請其他年段
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10/13 12:57, , 19F
幫忙審題便是。要堅持自己命自己的班級題目會引人非
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10/13 12:57, , 20F
議。勸你小心→
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推
10/13 13:05, , 21F
你的動機很好 但這個世道可能容不下自命清高的
10/13 13:05, 21F
推
10/13 13:20, , 22F
基本上如果有教過該年段 怎麼會不知道學到什麼?
10/13 13:20, 22F
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10/13 13:21, , 23F
這不是當成可以拿命題光碟 直接出題的理由吧
10/13 13:21, 23F
推
10/13 13:51, , 24F
你的標題已經讓我遐想了XDDDD
10/13 13:51, 24F
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10/13 16:28, , 25F
你可以自己出小考的題目
10/13 16:28, 25F
推
10/13 18:11, , 26F
出任教自己班的段考題還蠻奇怪的 但你們科內的做法
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10/13 18:12, , 27F
神奇 一般來說不是要有任教的老師 出該年級的題目嗎
10/13 18:12, 27F
推
10/13 18:59, , 28F
寫簽呈至教務處即可。段考統一命題本來就沒有依據，
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10/13 19:00, , 29F
升學不採計校內成績後就更無疑慮。以前同事就曾經
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10/13 19:00, , 30F
這樣做過（明星學校）。
10/13 19:00, 30F
推
10/13 19:04, , 31F
段考統一命題本來就是便宜行事，尤其是你看到某些
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10/13 19:04, , 32F
偷懶老師的出題，更是懶得去檢討這份題目。
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10/13 20:22, , 33F
你可以自己出會考題目...
10/13 20:22, 33F
推
10/13 21:19, , 34F
出一題新詩分析的申論題~~然後你又特別用三堂課分析
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新詩的教學, 您可以契合,別人沒特別教,可是會氣死
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形成性評量可以自己在班上出一份即可,統一命題可能
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會嚇死很多老師
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不好意思.小弟問一個問題..在貴校該年級的國文課程
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10/13 22:44, , 39F
計畫中.在這次段考範圍.有用三堂課分析新詩的進度嗎
10/13 22:44, 39F
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