[分享] 適不適合當老師 先做「情境測驗」

看板Teacher (教師)作者 (Rusly)時間11年前 (2014/10/18 15:37), 編輯推噓15(18343)
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適不適合當老師 先做「情境測驗」 2013/11/28 【聯合報╱記者陳智華/嘉義報導】 好老師除了會教書,人格特質也很重要。教育部昨天指出,為篩選適合當老師的學生,明 年將在幾所大學試辦「教師情境判斷測驗」,大學生有意修教育學程時,應先通過測驗, 確認是否適合從事教職。 教育部師資藝教司長張明文說,目前各師培大學甄選師資生時,多透過口試或筆試,也有 部分大學加入人格測驗;「教師情境判斷測驗」明年起先找幾校試辦,如果成效良好,不 排除全面推廣,要求各大學錄取教育學程的師資生時,都先依此測驗篩選。 102年度師培大學主管聯席會議昨天舉行第二天會議。教育部師資藝教司副司長郭淑芳說 ,這項測驗明年將作為月領8千元獎學金的卓越師資生與甄選入學公費生的門檻;沒有通 過測驗的學生,即使成績再優異,也無法領師資獎學金或公費補助。 教育部委託台師大研發「教師情境判斷測驗」,作為篩選師資生輔助工具。郭淑芳說,這 項測驗原為台師大心測中心主任宋曜廷的國科會計畫研究案,分成班級經營、親師溝通、 同事相處、輔導能力及教學5大面向,利用情境模擬考題,測驗有意修教育學程的學生, 適不適合當老師。 例如考題可能問學生,班上某位同學時常無故缺席,老師聯絡家長時,家長總是偏袒孩子 ;或問班上兩位人緣很好的學生起了衝突,導致全班同學選邊站,造成班級對立,導師該 怎麼辦?要求受測者從4個選項中,選出最認同與最不認同的作法。 台大師培中心行政組長余品嫻表示,台大是全台第一所要求師資生得經人格特質量表篩選 的大學,且未達門檻就不錄取。不過,該量表已用10多年,加上12年國教明年上路,如果 「教師情境判斷測驗」更能找出適合當老師者,台大考慮採用。 台中教育大學校長楊思偉表示,如何遴選適合的師資生,是學校經常碰到的難題,該校選 師資生包括學業成績、面談和意向測驗,但意向測驗只作為參考,如教師情境測驗有助篩 選適合的師資生,該校樂觀其成。 來源:http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=487516 -- 去年有填寫過這份問卷 結果成績真是慘不忍睹= = 好幾個面向都是有待加強or不適任教師 但是這些實境問題真的那麼簡單就能從選擇題選出來嗎 ps. 有師大帳密的板友可以試填 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.230.195.161 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1413617856.A.4D2.html

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就算人格特質夠,適合當老師,但一個沒有心在教學上
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的老師,凡事打混~對孩子的學習不積極,就算有人格
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特質又怎樣?對孩子會有幫助嗎
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我還蠻想填填看的XDDD
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推樓上!
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做了情境測驗發現很適合,卻沒辦法考上,不是更悲哀
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這種研究怎麼敢一二年就說成效不錯?不是應該追蹤
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個十幾年,再從其他方面佐證嗎?
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終於想到了!六年前我就跟母校師培建議過了!
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直接把人丟在現場觀摩比較快
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這種測驗不就跟國小社會一樣,就算口是心非也能答對
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是說紙筆測驗只能測「是否知道」而不是「會不會做」
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一個教師是否能夠勝任 還是以長期觀察為主
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情境測驗補習班來囉
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口才好的,比較適合測驗
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口才好的,比較適合測驗
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推gege大跟樓上,我就遇過很會講教育理論的老師
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但是沒有心在學生身上,把同一套理論在不同學生身上
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教不會就說學生程度差、家長不配合,完全也不想說
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教材教法本就應該要因應學生程度而做修改,這才是
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老師專業展現,像這種要怎麼測的出來?
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然後認為偏鄉小孩就是程度差,這種先見為主的歧視
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在考試時最好是會說出來啦,另推claudelee大
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我做過pre-test,個人覺得無法測出真實狀態!
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積極熱情要怎麼測? 何況教學現場除了這些
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危機應變 和 道德良心 也很重要 這些又怎麼測?
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其實口試也不見得是看口才不是嗎....
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人不對 口才很好-->他好會裝 好油條 不舒服
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人對了 口才不好-->很誠懇 可塑性很高
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那官員和教授呢?不如全民出題來試試看好了
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基本上就是一直搞新花樣來證明有做事,而忘了最重要
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的問題是上面的政策根本就是坐在冷氣房隨便決定出的
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如果是這樣想,不如恢復師專師院的長時間培育算了
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除了挑選合適的老師之外,關注老師後續的發展也很
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重要,尤其是教師的情緒方面。
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有台師大又有楊 照噓 這違反人權 某團體不要禁
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聲 都沒辦法解決捷運殺人與性侵再犯評估 如何用在
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教師 那一些畢業生學非所用 是不是先將台師大關閉?
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這政策不好 直接拒絕 把學生丟到問題班 不是更快
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我噓文章喔!
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意向測驗只作為參考
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其實他可以作為某師培機構篩選大學新生的退學參考?
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這樣招生數是不是變少 就可以直接將大學淘汰?
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每個行業的可以發展~~以後先做性向測驗~再來填組
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對專業科目 沒有興趣,沒有熱忱(對周圍都是負面)
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我看到紅包文化的漏洞了
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到時候這個就有補習班授課
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大家不要緊張 這是篩選師培生的人格測驗 人格測驗
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本來就有偽裝答案的情況 不要說人格測驗了 各位的
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教甄考試 有一些題目 妳敢選自己真的想選的答案嗎?
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ex 遇到 零體罰之類的考題
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就不過是一個``理想中老師``測驗 轉成情意測驗而已
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先讓未來師培生考 妳不通過 代表妳不認同國家希望
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旎的形象 恩.....想通過 變成那樣在來吧
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應該說 像口試會問的:願不願意配合學校接行政?
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乾脆對現有老師做情境測驗比較快QQ
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樓樓上p大,零體罰其實還是敢選的,原因不可奉告囉
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很有勇氣喔 讓一題分數 但是你只是特例哈哈
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我的例子只是說明絕大多數人會做得 偽裝答案的情況
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那種個案或特例不是我討論的範圍 除非板上多數人會
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真的不要分數 就是要選自己希望的理論
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這種喔 我當上前一堆都說不適合 現在學生很愛
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當上前就還不是阿 怎麼知道當上後? 這就與潛力很像
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潛力永遠是存在想像中
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文章代碼(AID): #1KGXZ0JI (Teacher)
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