[分享] 行政之十二年國教急件文
內有苦水，慎入
剛接到份文，雖然事情做不完了，還是要上來抱怨，實在太憤怒了 !!
國教署 3.9發文，剛文書組傳過來：
調查 103學年度高中1年級學生入校後第一學期學業表現情形
請 在 3.13 前上傳
http://lh.cloud.ncnu.edu.tw/LCDBSystem/index.aspx
重點是：102,103 都要，而且他還有他制式的表格。
依據十二年國民基本教育業務協調暨管考會議第32次會議紀錄辦理。
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請問做這個事有意義嗎 ??? 還要比較有無補救教學學生成績是否有差異。
忙死下面做事的而已
決策者要這個幹麼 ??????? 不都有結論了? 學生差異變大。
補救教學個幾堂課就會有顯著差異 ???
調查這個再讓他們開會時，又多事情可以討論，再做更多的數據出來?
這背後到底是有什麼理論意義 !!!! 搞這些東西還有時間備課有效教學 ???
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現在就是他們業務愈來愈多
重點是他們的組別也比學校多啊
每次都來搞個新東西，家庭教育(還好不在我這邊了)，海洋教育，國際教育
前陣子還要特教融合教育要開始起步…
申辦什麼扶助計畫，還有一些有的沒的，最無意義的就是教專了
就是做資料而已，還搞那麼複雜。
就張輝誠的一個目標就可以打死教專：開放教室。
但這種東西，上面列了一個表格：校內開放觀課人數。
變成強迫性的就………
唉，有些事情那是一個目標，而不是被拿來檢核的重點。
不過最後，雖然當著行政，看著某些過很爽但沒啥貢獻的老師，薪水領的又比你多
只能阿Q 的說有些事經歷了，也是增加自己人生經驗，生活雖忙碌，但也過的去
無意往上爬，等小孩再大一點，就會離開行政了
同時期接行政的，也許感情好一點，加油啦 !!!! 又是新一天的開始。
※ 編輯: baryon (111.253.148.172), 03/11/2015 07:33:00
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