[新聞] 劣師辱生「你是外遇生的」

看板Teacher (教師)作者 (seebox)時間11年前 (2015/02/04 16:35), 編輯推噓0(114)
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劣師辱生「你是外遇生的」 竟告訴全班少年有自閉症不配為師 2015年02月03日 【蔡智銘、曾雪蒨╱台中報導】台中市一所知名國中,發生老師當眾辱罵亞斯伯格症學生 的離譜事件。《蘋果》接獲家長投訴,指他的兒子未按規定留校補寫作業,老師隔天竟告 訴全班兒子有自閉症,還當眾羞辱他:「你是你爸外遇生的小孩。」戳破兒子非婚生子的 背景,該家長到校了解,老師堅決否認,他以為兒子說謊打了一巴掌,事後又悔又氣,痛 批老師:「不配為人師表!」 投訴的家長指出,兒子小亞(化名)和台北市長柯文哲一樣,是「亞斯伯格症」患者,但 從小接受治療,表現和常人無異,國中讀普通班表現良好,特別是英文,每次都考九十分 以上,唯獨生物成績較差。 「也要給你沒面子」 上月十四日最後一堂上生物課,生物老師黃馨慧(約四十歲)要求沒交作業的學生留校補 寫,但小亞因阿嬤到校接他,直覺不能讓阿嬤久等,沒交作業就離開。隔天黃師竟當著全 班同學嗆小亞:「你不給我面子,我也要給你沒面子。」 黃師先讓小亞到教室後面罰站,然後向全班宣布他有自閉症,還羞辱他:「你是你爸外遇 生的小孩,帶回來給阿嬤養,讓阿嬤寵壞的小孩,你是私生子,你都有在吃藥。」導致小 亞被同學譏笑,意外揭露不為人知的身世。 說謊害學生挨巴掌 小亞父親說,兒子是他和前女友所生,兩人個性不合分手,小亞讀幼稚園時他和現任老婆 結婚,以領養方式讓兒子入籍,入學資料有註明,小亞則被蒙在鼓裡,「沒想到老師竟向 全班公開,實在太過分!」 小亞父親事後到校了解,黃師不但否認,還叫來三名學生作證,其中兩人稱忘記老師說什 麼,另一人表示:「老師說過『有其母必有其子』。」小亞父親以為兒子說謊,離去前打 了他一耳光。 小亞深感委曲,一再找黃師爭辯:「明明是老師說謊,為何我要被處罰?」黃師還老羞成 怒回嗆:「不要再煩我,否則告你。」幸好校方深入調查發現黃師確有言語暴力,還小亞 清白,但他偶爾仍會提到臉頰痛,小亞父親十分自責:「那一巴掌的陰影已經揮之不去了 。」 黃師事後雖當著全班向小亞道歉,卻又加了一句:「我道歉不代表我有錯,而是不想把事 情擴大。」小亞父親認為她毫無悔意,大罵:「這種老師根本不適任,該解聘!」 師感抱歉「會檢討」 黃師昨透過校方表示,當時因一時氣憤說出:「你到底是不是媽生的,怎麼這麼難教!」 否認罵小亞是私生子,對於造成學生傷害,她感到很抱歉,虛心檢討,不會再犯。但小亞 父親認為這是黃師在自圓其說。 這所國中的學務主任說,黃師說出「你是不是媽生的」就是不對,校方已先給予口頭警告 ,新學期開始會進行課堂觀察,若再有不當言語,將移送教評會處理。 台中市教育局長顏慶祥建議,「師生坐下好好聊聊。」讓小亞感受到黃師的關心與尊重, 才能逐漸改善兩人矛盾。教育局未來也將辦理研習課程,針對小亞這類特殊學生需要,加 強全市老師的教學技能。 勿標籤化亞斯伯格 兒福聯盟中區辦公室主任林武雄認為,黃師應收斂脾氣,小亞父親也應學習傾聽孩子心聲 ,避免憾事重演。彰師大輔導與諮商學系教授郭麗安指,亞斯伯格症患者不善與人相處, 也不在意旁人感受,老師應協助其他學生了解小亞的狀況,而不是把他「標籤化」,製造 更多傷害。 【師辱生害挨打示意圖】1 黃姓老師告訴全班小亞有自閉症,還當眾羞辱他:「你是你爸外遇生的小孩。」 2 黃師叫三名學生作證,否認言語暴力,父親誤會小亞說謊,打了他一巴掌。 3 小亞被打巴掌後找黃師爭辯,竟遭回嗆:「不要再煩我,否則告你!」 遇劣師因應之道 因應之道 .傾聽孩子說話,不要先入為主認為他(她)說謊 .若遭不當體罰可拍照、開立驗傷單存證 .若發現校方置之不理或處理不公,可向教育局申訴 .子女若因此造成心理創傷,應及時尋求專業協助 投訴管道 .教育部投訴專線 0800-200-885 .兒福聯盟 0800-003-123 .各縣市教育局 1999 .人本教育文教基金會(02)23670151轉111 資料來源:兒福聯盟中區辦公室主任林武雄、《蘋果》資料室 http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20150203/36367040/ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.250.7.93 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1423038942.A.013.html

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如果記者說的是真的,那這個老師也太惡劣!!覺得
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很幸運從小到大沒有遇過這麼差勁的老師==
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明明學生不是自閉,記者亂寫,這老師很認真好嗎
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各位老師要有心理準備,以後沒有高層會挺你
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可以的話,錄音設備開著,不管跟學生家長還是高層
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02/06 19:48, , 6F
這種事只會更多,保重
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文章代碼(AID): #1KqTdU0J (Teacher)
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