[分享] 「故事寫作」是最好的治療
● 「故事寫作」是最好的治療 轉貼自溫老師備課party臉書社團
初見宥侖,爸媽示意要向未來的老師問候,他無法與我的眼神聚焦,更不知所措的結巴著
,不安的神情讓對孩子極其敏感的我,迅速在幾分鐘之後判斷,我和他只能在「故事」中
相會。
當下甚至一學期之內我沒問宥侖爸媽,關於宥侖任何有關醫學上的鑑定,我知道他們應該
也受夠了,尤其爸媽也從事醫療工作,不會不知道孩子的狀況,可是那又如何?那些名詞
加諸的壓力能否具體讓孩子得到改善?經驗老到的我,完全理解對他們最大的友善與協助
應該就是讓宥侖盡快喜歡上學,並且能在教室中有所發揮。
●教室的閱讀與寫作,開啟宥侖與世界的溝通
至今我還是無法和宥侖有非常自然的人際溝通,他不會來主動要我抱抱,不曾貼心嘴甜的
謝謝溫老師,但,我一點都不在意,也覺得不重要,因為我和他自有一套特殊的溝通方式
,只要我願意進入他的世界,他構築的「故事」世界,你會發現他的語彙及表情豐富、生
動的不得了,在那裏他的身心得到安頓與釋放,眼神充滿了飽滿的能量,總是條理分明、
頭頭是道,所有人都會被他的世界所吸引、讚嘆。
每往前一步,背後都隱含了無數耐心與意志的展現,不僅是宥侖,媽咪全職照顧與觀察紀
錄的軌跡更是驚人,溫老師除了感動更多的是敬佩,也因著宥侖的故事書寫,我和宥侖媽
咪開啟令人記憶深刻的深度與交心的對話,還有更多實質上課後功課的輔導與協助,這些
非典型的日常生活的照護行為,絕非正統醫療能給予,更非特教系統能達到的成效,而宥
侖一家子和溫老師卻辦到了!
寒假尚未結束,溫老師的寒假作業—寫長篇故事(做繪本),已經陸續有孩子寄給溫老師了
,其中宥侖媽咪的序也一併寄來,有感而發,更加速溫老師想推「讀寫故事(小說)」的使
命感。
●以下為宥侖寒假「剛出爐」的故事以及媽咪的序:
宥侖媽媽的推薦序 2015/02/18
這次的長篇故事是一次很難得的經驗,因為在寒假開始前兩周,「寫故事」就早已如火如
荼的進行著,其中最特別的,就是在學校裡和全班同學一起寫故事。期末考前因準備之故
,有一段時間暫停了往常寫寫畫畫的活動,明顯感受到宥侖的沉悶、緊張、害怕與不開心
,因為媽媽總想多花一點時間,只希望考試時不要失常的太離譜。考完後除試卷外,還帶
回已起筆的故事草稿本。印象很深刻,才吃完飯就等不及想繼續寫故事,還笑著說:「YA
!太棒了!我最喜歡寫故事了!」看在眼裡,知道宥侖正在做一件自己很喜歡也很開心的
事,相較之下,媽媽因考試粗心而發飆的那十五分鐘,就顯得可笑多了。
上回的手提袋書製作,宥侖寫了「海底大作戰」,其中可惡的頭號巨獸─八奇大蛇,是發
想自之前在討論尼斯湖水怪時,爸爸無意間搜尋到的日本怪物─八岐大蛇(原名)。還記得
寫完時,宥侖開心的說:「我寫得好棒啊!不知道電影公司會不會想拍成電影呢?」耳尖又
機靈的媽媽立刻若有其事的說:「難怪,有電影公司剛剛打電話來,問你「海底大作戰」
的劇本要賣多少錢ㄌㄟ?」「跟他說賣六百元啦!錢先匯到爸爸的戶頭就好。」宥侖也一
本正經的回答,眼神裡透著光亮。緊接著在「數學魔力Go!Go!Go!」的活動裡,宥侖又
寫了「海底大作戰2」,敘述著八奇大蛇最後甘心順服的理由,只因戀上美人魚的美貌與
智慧(會背九九乘法)。結局讓人驚喜!
然而宥侖對八奇大蛇似乎情有獨鍾,這次仍是續集─「海底大作戰3」,全家人都好喜歡
的一部作品。記得爸爸看完後很感動的說:「這小子好厲害啊!真不知道他腦袋裡到底裝
些什麼?!」有別於以往,這次的故事內容的確比較精彩而且細緻。知道溫老師在期末時
,花了很多心力在進行故事寫作的引導,我也靜心觀察這一路的改變。起初宥侖依舊是一
股腦兒地猛寫猛畫,而媽媽的工作也如往常般,協助一字一句大聲唸讀完成的作品,除訂
正拼音和國字外,奇怪的語句也會要求宥侖再想想看。常問宥侖覺得自己寫得怎樣?他總
會豎起大拇指說:「棒棒!」幾天後,宥侖回家時突然說要修改故事,我佯裝很驚訝地問:
「為什麼呢?寫得不錯啊!」「故事不夠精彩,人物的外型特徵和個性寫太少,也沒有對
話。我怕電影公司會不想拍成電影!」宥侖很認真的回答。當晚見他仔細讀著老師補充的
人物性格分析表,不懂的地方也主動提問,進而暫緩腳步開始著手改寫故事,只為了想讓
故事更精彩。在媽媽的心裡,這又是另一次的驚喜!
「海底大作戰」一系列的故事裡,有一個反派角色名叫侖布,其實是宥侖自己的化身。這
次故事的第二章:洗腦三招,是寫八奇大蛇前後共用了三個方法,才順利將善良的侖布洗
腦成功。媽媽曾經故意問宥侖說:「八奇大蛇那麼厲害,為什麼不讓八奇大蛇一次就成功
呢?」宥侖俏皮地回答:「如果一次就成功,那故事會很無聊,就不好看了。我就是要讓八
奇大蛇受苦呀!」。寫到這裡,自己也覺得不可思議。真的很佩服溫老師的教學,讓我親
眼看見故事寫作的魔力,在宥侖的身上逐漸發酵。雖然進程緩慢,但卻紮實且美好。
年前拜讀了溫老師的新作品「我手寫我口」,順著章節而下,不由得回想起宥侖一路的改
變及自己離職後陪伴的心情,往事歷歷在目,心裡滿是感動。謝謝老師幫我們留下很珍貴
且美麗的回憶。更感謝老師教會我好多好多的事,讓我逐漸懂得如何欣賞這樣的孩子,也
讓我學會以愛之名的陪伴,更需要給彼此足夠的時間靜心等待。謝謝您,我最敬愛的溫老
師!!
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