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[請益] 這些狀況如何應對??

看板Teacher (教師)作者 (喵喵勒喲)時間11年前 (2015/02/21 22:55), 11年前編輯推噓12(12推 0噓 71→)
留言83則, 8人參與, 最新討論串1/1
先祝大家新年快樂 下禮拜二就要開學了 應該很多老師準備開啟備課模式 本人算是第一年教書吧 上學期遇到幾個狀況 想問問看有經驗的老師會如何處理 也能在開學時能先「整治整治」看看 狀況1 對象:七年級某班 上課常常出現隔空聊天 已經已試過的方法:幾個源頭換位置隔離、罰站、處罰、軟硬兼施、留下來談 狀況還是沒什麼改善 尤其裡面還有幾個不受控的 上課時隨意離開位置叫他回座也不會馬上回位 再不然就是頂嘴、講髒話(說穿了就是家長也管不動的那種) 對於隨意離位、頂嘴、講髒話不知道有什麼比較好的處理方式? 狀況2 對象:八年級某學生 上課睡覺反而還比較好 不睡就跟前後左右同學聊天或是影響認真上課的學生 起初幾次我有當場制止 中間有試著把他留下來談 但是他的態度極差 認為老師讓他沒下課然後從頭到尾就都背對著也不想講話 到最後離開前講了一長串難聽的話 之後幾次上課狀況也一樣 甚至製造噪音你用忽略法忽略他更起勁 制止他也不管你 曾經因為他髒話百出被我記了兩支小過 到最後幾堂課我已經忍無可忍警告他再影響秩序就請他去學務處 他當然無關緊要的回應「反正你也只會用這招!!!!?」 而且他會鼓舞其他學生不交作業不考試 其實我內心非常想叫他都不要來上課..............(嘆) 班上要認真聽課的同學都已經習慣他這種模式但是也很討厭 據說他其他課大部分是睡覺 可能到我的課的時候已經睡飽了吧!? 最後一堂課時 他將我發的學習單撕爛留在教室 等我整理教室時才發現 這個學生非常難搞..... 狀況3 對象:九年級某班的某群學生 (1)男:上課隔空講話 已經頭尾隔離還能聊 不聽課不參與很正常但是就會不停的笑 完全搞不懂有什麼好笑 而且是完全輕視你的那種態度 (2)女:講話很嗆，對於自己的上課態度覺得沒有錯，但上課就是在不斷的講話， 糾正她們也沒在理你，有時候會小小聲的講幾句髒話但是是那種你聽不太清楚的 那種音量，有一次我就火大罵了其中一個她回:「你又沒聽到我講什麼」 這一班太多這類 每次上得都很痛苦.... 總體來說 應該是身為菜鳥的我還沒找到能夠真正有效果的處罰方式 當然我也知道應該要先了解這些學生行為背後的原因 該私下談的都談過 但看來還是要有點具體的手段 常常使用記警告記過對於這些問題學生當然是不痛不癢 但是對於其他想上課的同學來說已經是個干擾 如果叫他們去學務處罰站應該每週都要去站吧!? 相信這些問題以後仍會層出不窮 所以想來請教有經驗的老師是否有建議的方法可以改善 要不然我上學期真的覺得身體快搞出病來了............... P.S我是藝能科的 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.177.191.111 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1424530546.A.D56.html ※ 編輯: slock770618 (180.177.191.111), 02/21/2015 22:56:36 ※ 編輯: slock770618 (180.177.191.111), 02/21/2015 23:04:37 ※ 編輯: slock770618 (180.177.191.111), 02/21/2015 23:06:22
推
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學務處真的不痛不癢啊，不論記過還是罰站
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藝能科有時因為活動性質比較難管控秩序
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強者我同事會建立明確的上課規範及評分標準
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至於跟山大王的過招，要想辦法在戰場(課堂)之外
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建立感情，還滿多山大王下課就變得好哈拉好說話
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其實我的第一堂課都有建立上課規範 而且陸續都有落
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還有一些是不喜歡聽課，但是叫他勞動如搬東西發教材
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之類的活動，他們就可以接受
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實 在各班都進行得很ok 主要是這些山大王==
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不喜歡動腦、無法靜下來的，就讓他有事情可以做
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博感情、讓他們用不同的方式上課試過但有些不領情
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甚至變本加厲 這就是所謂的軟頭侵骨!?
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搏感情的同時要避免讓山大王產生「老師想討好我」
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的感覺；要像釣魚一樣，把他釣過來，而不是追著他跑
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當老師的姿態在學生眼中顯低時，就會被探底線
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維持一點神祕感，不要輕易被摸透&不要輕易放大絕
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暗黑一點的方法，就是讓自己有能力在班上帶風向
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運用同儕的力量，讓同學幫你把想說的話說出來
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神秘感的意思是對於老師底線方面嗎?
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但這個要小心拿捏，不要演變成團體針對個人
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但如果同儕都一起淪陷的話???
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訓練到學生會自動幫你糾正山大王的程度就可以了
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這真的是個學問呀!!!XD
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推
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一般來說只要吵到我袂頌，就是拉椅子坐下(翹腳)，
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麥克風關掉，一直看學生
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正常情況的班級不至於一起淪陷，總是有想專心且
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一般來說，一個班會有幾個正義之士，同儕之間比較容
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易去壓制對方，如果一個班都沒人要挺妳…………那真
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的該檢討了
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夠強勢的小朋友會出來叫別人安靜的嘛
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應該說 出現這些狀況的班級 要不就是那幾個是班上的
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頭乖學生根本不敢發聲等著老師來救他們 要不然就是
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長久以來他們班風就是如此
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那我只能說你至少要堅守防線，讓範圍不要擴大
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推
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如果是上其他課也如此的，我倒不會這麼在意
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就算是山大王，玩膩了老師，也是會閉上嘴趴下睡覺的
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所以像狀況二的那位 我已經被他搞到無步都想請他不
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不要讓他覺得你很好玩啊XDDDD
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用來上課了...但這似乎不是個好辦法
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我覺得他就是想看我怎麼處理他 他覺得沒人治得了他
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很厲害
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於是就越來越開心!???
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推
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你有試過忽視他嗎？
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有
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乾脆給他抽籤筒自己選方法
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但他會維持這個狀態至少5分鐘 看我沒理他們 就會換
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別種方式
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開玩笑的啦 用正妹三寶對付他，以不變應萬變
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制止的話3秒鐘後就故態復萌
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哈哈 什麼是正妹三寶?
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忽視法是在比誰的忍耐度長
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推
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正妹三寶 用各種無殺傷力的語言讓宅男無力延續話題
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用在教室情境的話，要看對象決定怎麼反應
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可以舉個例嗎?XDDY
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所以我忽略了他他還持續一陣子等他沒趣了後都不用處
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理他這個不良行為嗎?因為他每堂都會這樣
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例如故意想跟你搭話炫耀自己→喔你好棒(無感情)
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要用忽視法的話，就真的要用忍辱負重的心態長期抗戰
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因為在他放棄前，你忍越久才出手，對他的激勵就越大
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對方會有一種「老師忍了這麼久還是上鉤了噗哈哈哈」
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的心態。要忽視就要忽視到底，忽視到他無聊沒點子
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所以我一直忽視他的行為等到何種時機再動手呢?
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我對於他製造噪音倒是還可以忍受 但若他去鬧其他同
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學或甚至隨便離開坐位就很難忽略
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應該說他怕壞人 學校中某老師吼人很大聲他就不敢在
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他的課造次
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推
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吼有用了話，你可以嘗試吼一吼
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推
02/22 04:32, , 68F
你刪我推文幹嘛???
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推
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看錯，一模一樣的文你也發另一版XD
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02/22 13:23, , 70F
令出必行，沒有討價還價的空間
02/22 13:23, 70F
推
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你要不要問問其他有教這些班級的老師們? 感覺你用了
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02/22 14:23, , 72F
很多方法 但學生就是不配合...
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真的 我用了很多方法 導師行政都用過了....
02/22 20:07, 73F
推
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我也是藝能科的，我完全能理解，哈。試試把頭抓來
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02/23 11:21, , 75F
講話吧，不會立竿見影，但持續關心或是試圖找他好
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的地方讚美他或許能增進一點感情。然後和導師聊聊他
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的狀況，是否是家庭因素？或其他原因再從中下手！
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推
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有試過罰寫嗎？這方法屢試不爽
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推
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但前提是一定要逼他交。我也是很討厭大小聲的
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有 罰寫試過了 不良行為還是不斷出現
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02/24 19:50, , 81F
這幾個都是家庭功能有問題的 但是你跟他私下談他也
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只是敷衍你 甚至還給你不耐煩 表現不耐煩的我都有
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02/24 19:51, , 83F
請他們想想為什麼被留下來的原因等等
02/24 19:51, 83F
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