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[請益] 學校段考題目出的偏難的原因

看板Teacher (教師)作者 (鄒丹尼)時間11年前 (2015/04/08 23:09), 11年前編輯推噓30(30推 0噓 92→)
留言122則, 38人參與, 最新討論串1/3 (看更多)
自己是專職家教 最近孩子的段考考題(國中數學)，發現難度好幾次偏難。 學生讀的是公立學校，也非升學的學校，但考試出來的成績班上及格的總是不會超過五個 。 雖然我不知道這樣問好不好 但我很疑惑，對於『國中生』(若是高中生我沒意見)來說，出這種題目對於孩子是有幫助 的嗎？一直不斷打擊學生的自信心這樣好嗎？ 當然我也不是要全班都一百那種，這樣對學生也不好。 還是說其實老師也不是故意要出特別難，只是不知道如何拿捏呢？ -- Sent from my Android -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 117.19.17.163 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1428505749.A.B2A.html
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我覺得你最後一行的推論居多數
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老師用以前的水準出題,沒想到現在學生太糟
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會認真追蹤孩子學習狀況的老師其實是少數
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推
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我自己是知道小孩程度不好，但是就是會不自覺的偏難
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其實如果有刻意出簡單，通常就會是大放水狀態。
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推
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因為老師想考倒學生啊
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考卷po上來讓大家瞧瞧吧
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推
04/08 23:45, , 8F
恨鐵不成鋼，問題是現在的學生連鐵都不是。
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推
04/08 23:53, , 9F
不知道你所謂的難是甚麼意思?
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推
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學生考差=老師教得爛
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去找更好的老師補習吧！
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是有多難？連我非數學科都有興趣了(欸
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推
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通常都是因為學生程度太差 一屆不如一屆
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考卷偏難是根據班平均跟分數分布來決定的，還有題
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目需不需要思考一陣子跟與其他學校考卷相比之下所得
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出來的結果
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對於老師來講當然不算難，我的偏難是根據學生們班上
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的整理得到的結果。我認為一份好的考卷應該要有20%-
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30%的難題20%-30%很簡單的題目然後50%中間的題目。
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推
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您都說是班平均跟分數分布來判斷難易程度了 何不就
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提供該班及校內全屆的平均及標準差 眾必然願聞其詳
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我在跟學生要看看
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再
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奇怪 小孩的自信心應該是根據排名而來 怎麼會是根據
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原始分數 聯考時代英數只要能及格都是高手 也沒看到
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考50幾分的喪失過什麼自信 這是家庭觀念的問題
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感謝樓上提供不同的看法
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如果家長灌輸小孩「老師不應該這樣出題」 那小孩就
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真的會學不到東西了　他在失敗時會先學會質疑別人
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了解 所以也不該質疑老師嗎？而是從這份考卷中看哪
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些是該拿的分數是比較好的作法?
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我自己以前是一個數學很爛的學生 但我寧可經常看到
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很難的考題 這樣會覺得眼界比較廣比較有趣...
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(抱歉我非數學科)個人是覺得考題是否過難 讓學校同
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領域老師去討論就好 學生只要把該學的學會 難題就當
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挑戰 時時提醒人外有人 高手還有更高手 也不錯
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反正段考後 老師都會解題 我覺得看老師解難題很好玩
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推
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(純粹我的想法)我覺得是不是要增加題目的鑑別度，
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而了解學生的學習狀況，不是為了考倒他們
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還有 43 則推文
還有 4 段內文
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04/09 12:33, , 83F
不明顯，因為學生問題可能超越了考卷本身
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我也有學生跟我說全校分數偏低~結果還是有人考七八
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何以見得沒把會考精神弄懂，那你說的精神是什麼?
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十分~~所謂偏低是指整體性
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而考卷的編製則有他考量的標準在
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現在唯一確定的數據是及格不到五人 班上約三十人，
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實際數據我沒辦法生現在出來
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你去找考卷就好，板上老師們可以幫你檢視
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如果你連考卷都沒有，就不該下結論說"考卷有問題"
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好 那我之後在貼考卷上來 只是我現在沒有
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04/09 12:37, , 93F
我明白你的意思了 感謝指教
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推
04/09 12:40, , 94F
先確定有幾個人讀書再談是否偏難..
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推
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建議提供班(校)平均和標準差 再問版上的老師比較允
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當
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推
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沒題目，沒真相
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不到五個人及格該不會是學生自己說的吧！
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「我不想貼的原因是因為，我覺得對我而言不難，想必
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對老師們來說也不算難」，你不貼的理由很不必要，我
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覺得甚至有點污辱教師專業耶，板上這麼多老師能當上
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老師自然有其專業素養，一份考題難不難是我們可以判
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斷的。
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還有這句:「就學生跟我說全校都偏低了，班上及格不
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到五個，這不明顯嗎」就憑這樣判斷考題可能太難，這
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理由也太單薄。
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最後，你似乎誤會cacud老師的意思了。
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推
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快貼考卷!
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推
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其實你要一群老師承認錯誤更難
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直接調查平均數 標準差 自己判斷就好了
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我就遇過老師出題賭其他老師不會算的怪咖
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推
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看全校平均比較準，每班程度不一。同份考題，有的特
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推
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殊班平均近90，普通班平均不及格。所以考卷難兩全。
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推
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我倒是想知道你是怎麼判斷難度的？你有看過該科平均
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跟該科的高標成績嗎？可能只是你的學生考差而已啊
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推
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一個老師應該可以憑自己的能力去評斷一份考卷的難度
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我是指用客觀的角度來看，不是用自己或學生的角度
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推
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有升學壓力,題目偏難很正常
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想噓......老師可以判斷考題難不難好嗎？
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我們看題目當下就能知道學生會怎麼想、怎麼被誤導了
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哪些東西學生不會特別記、記過又會忘，多教幾年都會
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知道好嗎？難道只有老師不會的考題才叫難的考題？
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