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[轉載] 明倫高中：抗議校長遴選，踐踏校園民主

看板Teacher (教師)作者 (加菲)時間11年前 (2015/04/25 08:46), 編輯推噓6(7推 1噓 41→)
留言49則, 10人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
抗議校長遴選，踐踏校園民主 “教育並不是在立法機關的會議室進行的,而是在教室和學校進行,老師和學生是教育的主 體;如果剝奪了他們的自主權,就會產生問題;必須把自主權還給他們。” 肯尼羅賓森 (讓 天賦自由) 針對日前本校校長遴選結果，台北市立明倫高中教師會發表抗議聲明如下: 1. 譴責遴選會議,無視校園民意: 本次明倫高中校長遴選，因為有八位候選人參加遴選，因此本校教師會採取兩階段意向投 票，本校第一階段教師投票率86.5%，選出前五位高票候選人進入教育局遴選初審，其中 並不包含曾姓候選人,然而在教育局遴選初審會議中，本校第一階段得票倒數第二的曾姓 候選人竟能輕騎過關進入複選。第二階段校內教師的投票率高達95%，獲校內75 %支持的 第一推薦序位候選人(兩次選舉皆為第一高票且同為家長會推薦的第一人選)，竟在教育局 遴選委員會中箭落馬，取而代之的是第二階段得票率僅為8.8%的曾姓候選人成為明倫高中 的新任校長。消息ㄧ出，群情譁然，全校師生議論紛紛，一位僅獲低度支持的候選人，如 何能凝聚校園共識,有效領導推展校務？ 教育局官員說公立學校校長要符合「各方」期待，不可能學校人士要選誰就選誰，結果似 乎是教育局想選誰就選誰:校內第一階段落榜的人選，第二階段不到一成的支持度，卻在 最後順利奪冠入主校長大位，不知教育局所稱的「各方」該如何定義? 再者，校園教育發 展最重要的不就是要符合學生、老師、家長的需求與期待嗎？校長人選如不能得到校園師 生、家長的認同，難道只是為了要滿足專家學者與官員的需求與期待？台北市教育局又如 何能擔保一位支持度不到10%的新任校長，可以有效、妥善、人和地帶領學校發展？ 2.抗議層層黑幕,抹煞校園民主: 校內的推薦人選是由百餘位教師及數十位學生家長共同參與，依據學校發展需求及願景， 歷經數週籌備，並透過民主公開程序投票結果而產生。倘若遴選結果可以由一個實際會議 僅二小時(共五位候選人)且代表比例嚴重失衡的遴選會（15位遴選委員，學校僅教師及家 長代表各一名）全然否決，甚且求會議內容不得公開，對於結果不得有任何異議。學校教 師及家長代表參與的實質意義，已遭層層加密鎖死的黑箱會議踐踏至蕩然無存。此舉不僅 嚴重蔑視教師之專業與尊嚴，造成校園紛擾，破壞校園民主，更大大斲傷學校發展本位特 色的量能與共識。遴選會為校舉才之利未現，卻已造成學校親師生諸多的傷害與社會資源 的耗損。 宣示以民意導向為依歸的柯P市府團隊，在本次遴選會竟以如此粗糙的方式，打破過往校 長遴選尊重學校意向的原則，在多校造成教師、家長與學生間極大的爭議與動盪，如此施 政似乎已嚴重背離民意，也毀棄社會對新任市府團隊的期望。現今台灣社會追求更文明的 公平正義與民主實現，本次校長遴選會卻一意孤行、缺乏溝通、與民意背道而馳，阻礙社 會進步，這絕對不是為國培力、誨人子弟的教育主管單位應有的作為。本會強烈要求台北 市教育主管單位尊重學校主體意向，重新修改假民主之名，行可操弄之實的遴選制度，並 撤銷本次不公的遴選結果。 台北市立明倫高中教師會 104.4.23 新聞聯絡人:臺北市立明倫高中教師會理事長陳建州 教師代表林銘宗 0939339690 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.231.18.190 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1429922793.A.1D1.html
噓
04/25 08:53, , 1F
打破過往校長遴選尊重學校意向的原則？
04/25 08:53, 1F
→
04/25 08:53, , 2F
過往有尊重學校意向的原則這檔事嗎？
04/25 08:53, 2F
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04/25 08:54, , 3F
代表比例嚴重失衡的遴選會行之有年
04/25 08:54, 3F
推
04/25 09:03, , 4F
連有i-voting的柯p的台北市都發生這種事...
04/25 09:03, 4F
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04/25 09:06, , 5F
這幾年臺北市高中校長遴選，多少會尊重校內意向
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04/25 09:07, , 6F
所以說是「原則」並沒有錯，至於國中小或國立高中
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推
04/25 09:08, , 7F
承德路上很有事啊
04/25 09:08, 7F
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04/25 09:08, , 8F
我就不知道其中內幕了
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04/25 09:10, , 9F
臺北市今年的「原則」改變了，只能說新人新政....
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04/25 09:14, , 10F
幾年前就有學校與家長會方向一致，但結果完全不同
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04/25 09:20, , 11F
幾年前也有學校與家長會方向一致，其結果符合期待
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04/25 09:20, , 12F
請問樓上網友何為要在這「原則」問題打轉？
04/25 09:20, 12F
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04/25 09:22, , 13F
我們不是應該著眼於遴選制度的不公之處嗎？
04/25 09:22, 13F
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04/25 09:24, , 14F
應該要建立合理且民主的機制，而不是動態的「原則」
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04/25 09:29, , 15F
過去幾年多少都會尊重，今年是不尊重的比例大增
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04/25 09:33, , 16F
所以明倫高中呼籲尊重校內意向的原則，並沒有錯
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04/25 09:36, , 17F
當然小弟閱歷尚淺，能否提供校內兩階段都沒通過
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04/25 09:37, , 18F
但最後仍然擔任校長的內幕？
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04/25 09:37, , 19F
請問樓上網友為何要強調『今年的「原則」改變』？
04/25 09:37, 19F
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04/25 09:37, , 20F
明明每一年的原則一樣，原則上尊重學校意向
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04/25 09:38, , 21F
實際上有例外，就是局端可以夠投票決定結果
04/25 09:38, 21F
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04/25 09:42, , 22F
實際例子：結果出來前，學校端都覺得A就是新校長
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04/25 09:43, , 23F
結果是B
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04/25 09:44, , 24F
B也是個好校長，只是完全在意料之外，跟本文差不多
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至於內幕，我們不是長官，不知道長官是怎麼想的
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所以這些B校長就算校內第一階段沒過，還是可以出現
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04/25 09:48, , 27F
教育局第二階段遴選名單內？
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04/25 09:51, , 28F
是的
04/25 09:51, 28F
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04/25 09:55, , 29F
那我們更要呼籲尊重校內意向，這才符合對柯P的期待
04/25 09:55, 29F
推
04/25 11:17, , 30F
事實上高中校長遴選所謂的尊重原則 光我個人所知道
04/25 11:17, 30F
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04/25 11:18, , 31F
的"不尊重"的事例就比"尊重"的要多了 只是教育圈真
04/25 11:18, 31F
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04/25 11:19, , 32F
的就是一向封閉保守溫良恭儉讓 所有的不滿耳語通常
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都只會在私下圈子裡流傳 每間遭遇到的學校老師都以
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04/25 11:20, , 34F
為自己學校只是碰上了少數的例外狀況 是今年成淵首
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先發難 事情爆上台面後 各學校才開始有各自發聲 其
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04/25 11:22, , 36F
實所謂的"尊重" 還真的往往只是說說而已 但糾結於
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04/25 11:23, , 37F
什麼尊重原則其實沒太大意義 是遴選辦法的制度面上
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04/25 11:23, , 38F
本身就把局裡自身的權力擴張到母法限定的極限 要想
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04/25 11:24, , 39F
增加學校教師與家長意見的份量 靠"尊重"是不夠的 直
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04/25 11:24, , 40F
接從遴選辦法的代表比例去修改才是真的
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04/25 12:54, , 41F
可以寫個教案.教學生教育主管機關對尊重的定義
04/25 12:54, 41F
推
04/25 14:23, , 42F
今年台北市校長出缺學校很多，各方角力不斷，往往
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04/25 14:23, , 43F
折損的卻是校內教師士氣，遴選方式不能改嗎？臺北
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04/25 14:23, , 44F
市教師會不能推動法令修改嗎？
04/25 14:23, 44F
推
04/26 01:43, , 45F
推
04/26 01:43, 45F
推
04/28 21:53, , 46F
推
04/28 21:53, 46F
推
04/28 23:49, , 47F
成淵學生推，我們也幾乎遇到一樣的狀況，校內學生
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04/28 23:49, , 48F
們已經成立自救組織了，希望明倫的學生們也能站出
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04/28 23:49, , 49F
來，一起推翻這個不合理的制度
04/28 23:49, 49F
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