[新聞]校園3大陋習 4成國中生被要求參加課輔
http://udn.com/news/story/6885/1142487
教學正常化和多元學習是教育部推動的目標。但根據兒盟調查顯示,逾4成國中生曾被要求
參與平日或寒暑假課輔,8成曾被借課,5成學生的社團時間曾被挪用。兒盟批,在少數家
長及學校對升學率的焦慮下,教學正常化淪口號。
兒盟3至5月針對一般家長和國中生進行問卷調查,發現校園仍存在三大陋習,包括強制參
加課後輔導、剝奪學生的休息時間,及挪用術科課程及社團活動。
調查顯示,有逾4成學生表示,國中時曾被強制要求參加平日或寒暑假課輔,其中有一半的
孩子對於學校要求參加輔導課感到壓力。若是以區域區分,有5成3的六都地區學生感到壓
力,遠高於非六都學生的3成9。
兒盟執行秘書黃韻璇說,除了學校強制要求孩子參加課後輔導,利用午休、下課時間進行
考試測驗,也在國中校園層出不窮。有6成3學生曾在午休或下課時間考試。對於休息時間
被剝奪,有近7成國中生及7成4國中家長都表達反對,認為若占用學生應有休息時間,導致
學生過度負荷,容易招致反效果。
調查也顯示,超過8成學生曾有術科課程被借課經驗,有5成學生社團活動被挪用,甚至有
近3成學生表示1周社團活動時間不到2節。兒盟批評,培養術科興趣與參與社團不見得會讓
孩子成績顯著下降,但國中階段過度學習學科,恐導致孩子喪失學習的熱情,絕非教育目
的。
為落實多元學習,兒盟呼籲,希望國中校園「術科課程不調動,課後輔導不強迫,社團活
動不挪用,休息時間不考試」,讓孩子在求學中能保有快樂學習的權利。
教育部國教署國中小組長許麗娟指出,不論編班、課程規畫、實施及教學等都要正常,課
後輔導也不能強迫,學生要自願才可以。縣市1年至少訪視各校1次,國教署1年也會抽查1
所國中,如果查到未依正常化教學,學校要改進,如未改進會追蹤輔導,納入統合視導,
學校獎補助款可能會被扣。
許麗娟說,對於兒盟調查的結果,會轉給縣市政府了解,並加強督導,尤其在校長會議及
本周登場的教育局處長會議會加強宣導。她也表示,學校如果違反常態編班,校長當年考
績不能拿甲等,只能得乙等。
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