[新聞]宜縣送教師禮 研擬免除行政工作
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宜蘭縣昨天舉行教師節表揚,縣長林聰賢表示,教師不願負擔行政工作,是因為教育部統
合視導「多如牛毛」,他要求縣府教育處廿五日前提出具體方案,免除教師行政工作枷鎖
;另,有關宜縣教師團體協約爭議,他說,必須讓社會信任,目前還沒有定論。
林聰賢要求教育處25日前提方案
林聰賢說,教育行政工作多,教師要負擔的項目多如牛毛,包括教育評鑑等,教師把時間
、精力花在形式工作,教學工作就會分心,很多校長反映,教師不願意擔任行政,因為會
加重負擔,教育部長來宜蘭召開全國教育主管會議,他曾反映要解決教育問題、提升品質
,第一個就是要免除這些形式主義。
「可是教育部依然如故!」林聰賢說,為了整體教育品質,讓老師發揮專業,他要求教育
處最慢在廿五日前,提出具體對策來免除教師行政工作的枷鎖,如果有行政上的責任,由
他來承擔。
統合視導多如牛毛 如教師枷鎖
縣府教育處長文超順說,縣長談的主要是「統合視導」,教育部把到縣市政府訪視項目集
合起來叫「統合視導」,近幾年快速膨脹,項目越來越細瑣化,學校要提供很多資料,老
師行政負擔過重,一次統合視導的表件有三、四百個,很驚人。
竹林國小校長林善敦指出,統合視導指標非常多,友善校園、交通安全、研習等都要量化
數據,行政工作繁雜,未達教育部標準就不給補助款,但對教學效能並無實質效益。也有
校長說,老師不願負擔行政工作,學校幹部面臨不找到人的困境。
至於最近吵得沸沸揚揚的宜縣教師團體協約爭議,林聰賢說,議約過程有些讓社會不放心
的地方,老師當然有工作權保障,但家長最關心的是,不能傷害孩子的受教權,這也是縣
府和教師工會必須要有的共識。
林聰賢指出,協約有些細節還沒有定論,在這變動的過程,老師、校長與家長團體都要坦
誠對話,要讓社會信任,這份協約才有意義。
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