Re: [請益] 請問考績四條二

看板Teacher (教師)作者 (牌隱)時間9年前 (2016/09/10 12:33), 編輯推噓7(7022)
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※ 引述《minder ()》之銘言: [恕刪] : 所以實際上的作法都是要求四條一要全中 : 四條二只要有中幾目就可以了 : 比如說不符合四條一的「教法優良,進度適宜,成績卓著」 : 但委員討論後手下留情,覺得他還算「教學認真,進度適宜」 : 因此給個四條二 : 不然一般來說沒有請假會弄到四條二的一定都是狀況很糟 不同科老師的評比標準不一致,這是我覺得不公平的地方, 主科老師被要求的標準就比藝能科高很多,本校藝能科又都不用當導師。 藝能科老師根本就不會有什麼班級經營的問題。 而班級經營的好不好,也是滿主觀的,甚至是有糢糊地帶。例如說早自習 導師都沒在班上,學校當然是覺得你不認真。 真的要高標準要求的話,我是覺得一半老師都達不到四條一。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.169.56.235 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1473482035.A.6EE.html

09/10 12:56, , 1F
你講的是另外的事情
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所有貴校主科被評四條二高於藝能科?幾位?
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09/10 16:22, , 3F
藝能科憑什麼可以不用當導師?
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藝能科不當老師通常是因為他們會被分派一些專業工作
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例如美編設計、帶校隊、帶展演比賽等
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次要理由是藝能科有非常多人是特殊管道升學的,人生
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經歷和一般家長的期望與大部分學生將步上的人生不同
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所以家長不希望自己的孩子的導師是藝能科的
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許多藝能科的老師從國中起是靠著天分順利升學的
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從甚至小學起就有一項很明確的一技之長,而且能靠這
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一技之長彌補其他學科的訓練不足,進入理想學校
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很多家長擔心這樣的成長歷程造成的人生觀會讓他小孩
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的注意力從學科上轉移到其他地方
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藝能科不當導師是違背教師法 教師的義務 可以提出
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非藝能科不也帶科展、帶學科競賽? 扯那麼多
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藝能科難道就沒有教師證? 不是修教育學分進來的?
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非考試科目的老師,任教班多、基本堂數也多,但是在
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導師班的課卻不多,班級經營上,其實是比較吃力的(
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我沒說不能當,我也是有帶班當導師的)
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每次聽到用非考試科目任教班級數多,在導師班堂數
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少,就覺得這根本是推托之詞。公民老師一週一堂還
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不是要當導師?生物老師國二國三完全沒課還不是要
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當導師?依教師聘約,每人都有當導師的義務
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藝能科不用改很多作業,堂數兄多一點而已
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只多
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09/11 15:01, , 27F
現在很少學校藝能科不用當導師了吧?請勿歧視藝能
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科老師,考科也很多一路第一名長大的,怎不說他們
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09/11 15:01, , 29F
不懂資質平庸的學生?要改的是家長的刻板印象吧....
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