Re: [問題] 教保員有關教學部分

看板gardener (幼教)作者 (oPTTo阿尼)時間12年前 (2012/09/14 00:51), 編輯推噓1(101)
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: 請益一下,我想幫女朋友問,教保員工作上遇到的問題嗎? : 為什麼有老師可以要求教保員跟老師一人負責教一個禮拜,交替輪流。 : 請問教保員有必要負責這些嗎?畢竟沒有教師證不是不可以教書嗎? ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 按幼兒教育及照顧法(以下簡稱本法)第2條第1項第2款二、幼兒園:指對幼兒提供教育及照顧服務(以下簡稱教保服務)之機構。 本法條文並無規定教育需由誰來執行、照顧需由誰來負責…等字眼, 而是範疇為教保服務、教保活動,皆由教保服務人員來執行。 *參考 本法第2條第1項第4款四、教保服務人員:指在幼兒園服務之園長、教師、教保員及助理教保員。 **參考 本法第15條第3項未具教保服務人員資格者,不得在幼兒園從事教保服務。 反論可得從事教保服務應具教保服務人員資格。 : 還有,如果老師在工作上不尊重教保員,還處處刁難,是否有申訴電話? ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 本案應係工作時間相處之問題,教育局雖為幼兒園之主管機關, 亦無權介入協調「同事」之糾紛。 : 舉例一:老師要求教保員,做某些表格資料,當做完後給老師參考時,老師卻說其實我這邊 : 已經做好一份了...不懂這是什麼心態? 或許是想測試看看實力如何?抑或是要求後未及於時間內完成? 描述內容不夠明確,無法推斷,怎麼不直接問看看老師的意思是? 「那我做這樣對嗎?方向是老師您要的嗎?」 : 舉例二:老師對教保員說出可以不要做,且回家去賣東西之類的話,這些聽在耳裡不是滋味 : 的話,請問一定要受氣嗎?這樣合理嗎?難道這不是變相語言暴力? ??? : 舉例三:要求教保員做東做西,卻說自己要職班,說真的有那麼多行政工作要做?都讓你多 : 領主任加領補助,那為什麼你的工作沒有多更多,卻可多領更多錢,還要求教保 : 員必須分擔你很多事情?(連學生保險也是教保員辦),難道不能尊重嗎? 我想幼兒園的行政工作絕對是比你想像的還要多很多(無誤) 至於工作到底有沒有多更多,只能說見仁見智了。 舉凡學生團體保險、各類學前托教補助、校安通報、研習辦理相關…等 皆無明文規定要由哪個「職務」的人才能辦理。 不過幼兒園行政組織及員額編制標準8月1日才剛發布, 裡面倒是有提到得設各組及其掌理事項,可供參考。 : → sulaplapig:那位兼任主任還拿學校校長說我女朋友必需分擔教學 09/12 20:33 : → ilikethee:申訴以後日子會不會更苦?因為不是不能調校? 09/12 20:34 : → sulaplapig:保險通常學校本身應該是有專門承辦人員,書記之類的 09/12 20:34 那是學校,學校身為機關,不過學校附設幼兒園則是另一回事。 : → sulaplapig:如果給教保員去辦哩,那試問以後警察叫替代役抓犯人? 09/12 20:35 : → sulaplapig:想也知道很多地方不合哩,重點是在偏遠地區... 09/12 20:36 確實是不合理,警察依法有執行搜索、扣押、拘提及逮捕之職權,替代役無。 所以沒看過警察叫替代役抓犯人的事情發生過。 : → sulaplapig:學生人好,那些老師這樣應該嗎? 09/12 20:36 : 推 ilikethee:保險好像沒規定一定要給誰辦的樣子 09/12 20:37 : → sulaplapig:回R大,哪裡就不方便說,只是現在是要贏得尊重。 09/12 20:37 : → sulaplapig:我老爸是公務員,他就說他們單位有專門承辦人。 09/12 20:38 唔…等到你女朋友對於這業務完全熟悉之後,難道不也是專門承辦人? : → sulaplapig:恩,那請問你這樣說護士可以開刀?那要醫生幹嘛? 09/12 23:16 : → sulaplapig:那大學上課的TA都可以當老師囉? 09/12 23:16 同上,沒聽過有護士自己執刀… 感覺全篇你的問題比較著重在承辦業務跟尊重上面 我以為契約進用教保員最主要目的不就是協助園務? 既然是協助園務,理所當然就是包山包海,上至帶班下至行政,皆屬合理範圍, 還是我的認知才是錯的(搔頭) 至於尊重… 只能說出社會不就是這樣嗎?你真覺得太過分就錄音檢舉吧 只是我不覺得這樣會比較好就是了(遠目) 以上。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.118.66.211

09/14 01:00, , 1F
工作要求沒問題,只是遇到不好相處的夥伴,職場人事相處
09/14 01:00, 1F

09/14 01:00, , 2F
正是最麻煩的一環,加油吧~
09/14 01:00, 2F
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