[台北/一般] 方程補習班 徵 助導、輔導、跑校已回收

看板part-time (打工)作者 (方程補習班)時間11年前 (2015/06/13 19:03), 11年前編輯推噓0(000)
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本人已同意一切遵循現行法律,並確知文責自負 ↑此行若刪除,文章就會被刪除 《工作時間》 【助理導師】 (可依個人時間排班,一週可排多段者佳) 週一 17:30~22:30 週二 17:30~22:30 週三 12:30~17:30 17:30~22:30 週四 17:30~22:30 週五 17:30~22:30 週六 8:30~13:00 12:00~18:00 17:00~22:00 週日 8:30~13:00 【傳單發放人員】(可按自己課餘時間機動排班) 6/15(一) 08:30~11:30 6/16(二) 07:30~09:00 6/18(四) 8:00~10:00 於鄰近國中小發放補習班宣傳品 【輔導老師】 週一~週五 17:30~21:30 週六、週日 9:30~11:30 13:30~17:30 用餐時間是否計薪:否 是否供餐:否 《工作待遇》 【助理導師】 每小時 120~150元 (視經驗、帶班天數與帶班能力) 如有輔導解題能力 140元/時 起 【傳單發放人員】 6/15(一) 早8:30~10:30 一段 400元 6/16(二) 早7:30~ 9:30 一段 400元 6/18(四) 早8:00~10:00 一段 400元 【輔導老師】 每小時140~200元 (視經驗、輔導科目、學生人數) 國定假日薪資:依勞基法規定 (約定時薪x2/補休) 超時加班費:依勞基法規定 (第9-10hr 約定時薪x1.33,11-12hr 約定時薪x1.66) 勞健保、勞退︰依法規定投保、提撥 薪資發放日:短期工作當天工作完現領,長期工作每月10日 《工作內容》 工作地點︰台北市文山區景華街91號1樓 (國中部) 台北市文山區景華街96號1樓 (高中部) (距景美捷運站2號出口10分鐘路程) 可上google map查詢 "方程專業數理" 工作內容︰ 【助理導師】 1.管控班級上課秩序 2.電聯家長,關心學生學習情況 3.批改考卷、作業、聯絡簿 4.維護環境整潔 【傳單發放人員】 於校門口發送DM,活動宣傳 【輔導老師】 針對學生需求給予考卷,並於考卷完成後協助訂正 《事業登記資料》 統一編號:31824438 單位名稱:方程文理補習班 單位地址:台北市文山區景華街91號1樓 補教業立案文號:北市教社字第 10130086500 號 《聯絡資訊》   聯絡人姓氏︰方主任 Email/電話︰funcity91@gmail.com / (02)2934-6080 是否回信給報名者:否 應徵者請先寄履歷至 funcity91@gmail.com (勿回本人信箱) 來信標題請註明 "應徵項目" (例如: 應徵1/26跑校人員) (隨信附近照) 內文包含 1.應徵訊息 (來自PTT) 2.應徵項目:(ex:應徵跑校人員) 3.姓名:(ex:方小程) 4.學歷:(ex:政大經濟大三) 5.相關經歷:(ex:oo補習班跑校發DM) 6.連絡電話:(09xxxxxxxx) 7.個人特質描述: 8.可排班時間:(ex:週三、五 15:40~16:30) ---以下課輔老師續填--- 9.可輔導輔導年級、科目: (國二三理化) ◎《其他資訊》 【助理導師】 可長期配合(一學期以上) 積極進取、認真負責、應變能力強 喜愛跟學生相處,善於表達與溝通(家長與學生) 字體端正、具備電腦文書處理能力(word、excel) 有補習班、國高中帶班控班經驗者佳 (無經驗,有心接受培訓者亦可) 【傳單發放人員】 必備條件: 活潑大方,與家長或學生交談親切,不怕生 積極認真、口齒清晰、口條對答流暢、反應能力迅速,親切充滿熱情 有相關經驗或銷售電訪經驗者佳 【輔導老師】 可長期配合(以一學期為單位) 國立大學以上 熟悉國中or高中教材 開朗有耐心、負責任 有家教或相關輔導經驗者佳 (無經驗,有心接受培訓者亦可) 需求人數:助理導師2位、傳單發放人員4位、輔導老師2位 通知方式: 電話通知面試時間 請至 "景華街96號1樓" -- 更多求才資訊請上 104人力銀行 搜尋 "台北市私立方程補習班" -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.133.42.176 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/part-time/M.1434193437.A.6D7.html ※ 編輯: autnb (220.133.42.176), 06/13/2015 19:13:51 ※ 編輯: autnb (114.24.16.58), 06/15/2015 03:19:03
文章代碼(AID): #1LV0uTRN (part-time)
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