Re: {公告}文章389及390因違反版規 決議刪除
: 推 yanjohn:連測驗名稱都不能提及...何來專業交流？ 59.115.198.66 08/07 08:30
: → yanjohn:還是...這裡只是特教教師聯誼版...？ 59.115.198.66 08/07 08:31
: 推 yanjohn:那誰來把大學教授的網頁砍一砍阿？ 59.115.198.66 08/07 22:43
: → yanjohn:有名稱就能利用喔？這道理說不過吧... 59.115.198.66 08/07 22:43
: → yanjohn:真的能利用的在於資優鑑定... 59.115.198.66 08/07 22:45
: → yanjohn:唉呀...我提及測驗名稱...把我砍了吧... 59.115.198.66 08/07 22:46
: → yanjohn:真正的學障鑑定是看測驗和質性資料... 59.115.198.66 08/07 22:47
: → yanjohn:不只要背測驗題目 還要模仿學障的特徵咧 59.115.198.66 08/07 22:48
: → yanjohn:給大家思考吧~ 59.115.198.66 08/07 22:49
有沒有提及測驗名稱應該跟有無專業交流不能劃上等號吧，
BBS來往的人那麼多，
不是每個人來看都跟你我一樣是單純為了「專業交流」。
我在輔導室遇過家長打電話來劈頭就問「你們資優班是不是用XX測驗在鑑定？
有沒有那種學科能力測驗？有沒有要考英文？」
本版也有人遇過假裝老師要交流其實是為了搭訕的。
現在資訊那麼豐富，誰知道有心人士會怎麼利用這些廣大的資訊來源？
而縱使這些測驗工具有的已經成為公開的秘密，
但是這並不能拿來當作我們不去慎重處理己身言論的藉口。
在資優鑑定有人會想要拿高分，
但其實我也遇過有的家長為了某些資源而想要接受特教服務。
慎重處理我們接觸過的東西，
能討論的討論，不能討論的就不要出現，
如果你問我，我會說這就是我們這一版所表現出來的「專業」之一。
當然有些施測方式可能會有人覺得有疑問想要跟多一點人交流，
我想這部分的尺度可以交由版主拿捏或再做討論，
但我覺得，自己在推文提起測驗名稱然後說「砍我吧」，
好像不是很能夠引起大家正向討論的方法？^^
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.223.48.138
※ 編輯: birdy0914 來自: 61.223.48.138 (08/08 00:01)
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完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇)：
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