Re: 自閉症的...上面、下面；裡面、外面

看板sp_teacher (特教老師)作者gigizythum (開心小姐)時間18年前 (2007/01/15 16:35)推噓1(1推 0噓 0→)

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說到空間方位這個單元（上下裡外）我才上完這個部份安排在國語課進行先給你看一下我使用的教具 http://www.wretch.cc/album/album.php?id=agladyskiss&book=4 學生對圖片的認知能力還可以　他能理解這種操作方式這單元進行了一個多月效果還不錯至少他對上下裡外的概念已經很清楚但是要類化到其他情境還需要多加練習教具製作說明收納盒就是一般的文件收納盒子最薄的尺寸裡面貼上剪裁過的毛毛巧拼左方的桌子、椅子、床(上下) 和盒子(裡外)建立方位的基準右方則是許多小物件所有的圖片都經過護貝再粘上魔鬼粘教具使用說明(階段性練習) 1.教師口頭下指令如:玩具在桌子上面由學生仿說一次後，進行操作，拿玩具圖片放在桌子圖片上面　一次只進行一種方位或一種基準，熟練後再混合 2.學生自行閱讀指令閱讀完馬上遮蓋指令，要求他運用記憶達成動作　若無法達成，再看一次完整指令，不要只提示片段喲！ 3.如果「玩具在桌子上面」的句型純熟了，可以換成「桌子上面有玩具」句型交替練習 4.又如果單元物件的句型也會了，可以再加入一項變成「玩具和小貓桌子上面」　句子就愈拉愈長了以上是我的教學方法另外還要說一點　為什麼句型是”玩具在桌子上面”而非”玩具在桌子「的」上面” 是因為我認為那個字是我學生的干擾而且一般我們的口語也很少說出來其實要不要省略那個字我到現在仍感到有些困惑耶！！而且。。。前後左右概念更難教呀！！！ ※ 引述《shuntpooh (Cushion)》之銘言： : 我的小一自閉正太 : 上面、下面、裡面、外面、多、少，總是學不會怎麼辦？ : 他媽媽說已經教他好久了 : 他也學得很挫折，所以都教幾個月又停一陣子 : 我今天帶著他，在校園裡各處玩了兩個小時，拍了很多照片 : 他大概上面、下面可以說對八成 : 可是課本上的"西瓜在蕃茄的上面還是下面"他還是不懂 : 這種東西很抽象，感覺不好理解 : 各位前輩可以給我意見嗎？ ※ 編輯: gigizythum 來自: 163.19.120.222 (01/15 16:40) ※ 編輯: gigizythum 來自: 163.19.120.222 (01/15 16:42)