Re: [問題] 請問特教班學生可以到資源班上課嗎?
~適性教育~
※ 引述《mimicat7013 (mimi)》之銘言:
: 我們學校的資源班今年剛成立
: 只有編制兩位老師
~~~~
資源班的師資員額不是以學生人數的多寡而定嗎?
10名學生配一名老師
還是各縣市編制不同呀?
: 而特教班以行之多年
: 編制有三位老師
: 今天特教班老師說班上有位嚴重的自閉症學生的家長
: 想讓她的孩子來上資源班?
家長最大 別忘了特教是"服務" 基於教育立場提供最大的服務
別忘了任何安置決議 教學內容...等等 可是都要家長同意的
這不就是iep嗎?
當然除非老師們可以提出這學生不適合轉換環境的充分理由
否則你們不能因為怕麻煩或便宜行事 拒絕家長的要求
: 這位學生的固著行為很嚴重
: 遇到挫折會亂發脾氣
: 可能只有一對一教學才會比較有學習效果
那就一對一教學
: 但是我們資源班老師已經少一位員額
: 很難排課給他上,更不可能有一對一教學
少員額 是學校的責任 不是家長
學校應該聘專任或代理教師 再不行的話 申請特教方案 就會多些時數出來
: 再說....資源班本來就是部分節數的教學
: 而這位學生安置在特教班,卻要來資源班上課
: 沒聽過有這一回事
咳咳...特教不是常在推融合嗎?
雖然是個理想 但卻是我們要去努力的
啟智班的學生都可以部分時間到普通班去融合了
特教班的學生為何不能部分時間到資源班上課?
若他要跟其他學生一樣回歸普通班,再部分時間到普通班
這種轉換安置必須經過鑑輔會同意,不是老師或家長一時興起想改就改的
鑑輔會必須全面評估學生的狀況
: 就算他需要一對一教學
: 也應該是特教班老師來為他上課吧??
資源班老師難道不是特教老師嗎? @_@
既是特教老師 不是都可以教嗎?
一般學校沒有特教班而只有資源班的
有時也都會收一些應該去特教班就讀卻沒去
而留在附近學校的資源班就讀
: 怎會是要把他丟來資源班
~~~~
咳...這字眼太情緒化啦...
要避免要避免...
: 這樣對我們資源班的課程會影響很大吧?
資源班的課程不是一向很彈性的嗎?
我們都自己視學生能力分組 決定課程名稱及教學內容
所以常常一堂課學生人數不等 還會三個年級同時出現
(當然啦 學校要支持啦)
資源班的課程也沒規定只能上國英數唷
可以上些社交技巧(自閉症超需要).健康安全.情緒管理.學習策略......等
: 那位特教班老師只有說他的家長下禮拜會來看看資源班上課狀況
這樣很好...家長也可以評估自己的孩子適不適合到資源班上課...
君不見現在轉銜很流行參觀學校嗎?
為的就是要找一個"合意"的學習環境咩OB
: 但是我想以我們應該是服務安置於普通班的學生
: 除非他安置在普通班
: 否則不適合入班
nono...特教是最要求要適性教育的...
這想法...咳...
: 大家有遇過這樣的事情嗎?
: 看法如何? 你們會怎麼做呢?
一點拙見...參考一下...
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把快樂收回來
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