Re: [討論] 國中不分類資源班之服務對象?

看板sp_teacher (特教老師)作者 (再見北極雪)時間18年前 (2007/09/18 22:54), 編輯推噓4(403)
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※ 引述《mtpw (mtpw)》之銘言: : 校內常有些臨界智力的學生 : 社會適應尚可 : 故屬一般生 不算特教生 : 理論上這類學生不是特殊教育的服務對象 : 然而因為學業成就顯著低落 : 完全無法跟上普通班的學習 : 甚至連很基本的讀寫算都有問題 : 這類學生 會覺得他們真的需要學習輔導 : 在原班學習對他幾乎是沒有效果的 : 請問在國中不分類資源班的老師 : 你們會收這一類的學生嗎 : (實在覺得很困擾 因為老師上課時數鐘點有限  :  越多學生 每個學生分配到時間就越少 好兩難呀) : ps我們學校是不可能讓特教老師多排課超鐘點的 這種狀況下 如果貴校特教老師的鐘點夠 或者你們的服務量不夠 是可以提供協助的 但由於不屬特殊生 所以不必寫IEP也不會在通報網上 所以是當公益事業 但是如果貴校特教老師負荷已大, 就必須和教務處講清楚 教室處都有學困班編制可以申請 可以往那方向考量 -- 我的部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/ariesy-magic/ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.9.190

09/18 23:04, , 1F
呃...我有問題,這也就是說,這些臨界
09/18 23:04, 1F

09/18 23:05, , 2F
或是"疑似"的孩子,是不用寫IEP的囉?
09/18 23:05, 2F

09/18 23:23, , 3F
真的可以不用寫喔?我們都有寫耶@@
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09/18 23:24, , 4F
疑似要寫喔! 台北市是這樣
09/18 23:24, 4F

09/18 23:31, , 5F
嗯嗯~那就沒錯了:)謝謝學姊
09/18 23:31, 5F

09/19 12:10, , 6F
疑似個案如果當做服務量,那當然要寫IEP
09/19 12:10, 6F

09/19 16:00, , 7F
已收錄精華區
09/19 16:00, 7F
文章代碼(AID): #16x-QRlC (sp_teacher)
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