Re: [閒聊] 現實與理想的差別

看板sp_teacher (特教老師)作者 (fish)時間18年前 (2007/09/19 00:02), 編輯推噓5(509)
留言14則, 6人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 引述《Enchante (冷靜與熱情之間)》之銘言: : ※ 引述《vickyrat (謝絕搭訕~*)》之銘言: : : 可是好愧對學生 >"< : 雖然說新老師..一開學...真的是會又忙又亂 : 可是老實說 : 我覺得不管第幾年都不應該這樣... : 不管有再多的事情....那都是老師自己要做的... : 即使是行政無理的要求、雜事、是法令規定的IEP...等等等 : 我覺得這都不是上課時放學生在那裡拼圖玩積木的理由 : 上課時間就是要去上課啊...去教學啊 : 既然不想成為「那一種」老師...就不要做那一種老師 : 至少要對得起自己吧! : 加油喔!! : 理想跟現實的差距...至少用對得起良心來保持平衡吧!^^" 但是.....我不覺得上課讓學生玩拼圖積木... 就是不對....或是說老師在打混阿 @@~ (難怪外界會說當特教老師很輕鬆簡單...原來學生一直在"玩") **這些孩子 是很需要 手部操作訓練 -------> 手眼協調 **甚至老師忙碌時 能夠訓練他們能自行遊戲-----> 休閒教育 對有特殊需求的孩子 是很需要培養起來的 ("玩"的教育...休閒教育) 並不是 一定要一直在"上課", 這樣就是"好"的特教老師 我想強調的事.....特教班的孩子,也是很需要----> 空白時間 而不是,當老師或爸媽都在忙碌時 孩子就會兵荒馬亂 這也是一門功課...不論是對特教老師或是這些特殊需求的孩子而言 關鍵在要去讓學生知道:當老師 大人 在忙時...她們可以做什麼 這也是要教育的!!!!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.114.47.66

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我頗贊同這種觀點
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本來看到上一篇我還在檢討自己太混…不過
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看到這篇稍微安心了點。其實我們也是有
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選擇適當的拼圖給孩子玩的 ^^ 不過也真的
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要開始上點認知的東西了,暑假過後發現
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孩子的能力都退步了 >"< 好難過
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暑假後會退步是正常的 不用難過
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不要說特教班了 普通班的小朋友也會
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只是普通班的小朋友回復力比較快
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只要不是發呆沒事做 任何活動對他們都是
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教學 還是....發呆也是種教學啊?? :-p
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推一個 已收錄精華區
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贊成~~遊戲中可以學到的面向有很多
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益智 人際 情緒...都是他們需要的
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文章代碼(AID): #16x_QQ0O (sp_teacher)
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