Re: [問題] 請問國小資優和特教班
※ 引述《doris373 (我是超可愛小憨泡)》之銘言：
: 我是今年的特教系大四生
: 想要請教各位一些問題
: 因為在學校 問了許久都沒有答案 所以煩請各位 真是不好意思
: 我對於資優教育蠻有興趣的興趣 因為我很喜歡課程的設計 但
: 詢問之下 學長姐說 台中的資優教育大多都是偏向假資優 所以現有的集中式資優班其實
: 進去是學不太到什麼 所以我想要請問各位
: 1.台中的資優班真的是學不太到什麼 頂多是某些科的加速制嗎？
所謂的「學不太到什麼」要看你怎麼去想
會這樣說的大概不是在其中的人吧
特教系比較少有接觸到帶班級的機會
集中式資優班至少在我所受到的特教訓練上是種挑戰
雖然我得承認我處理的並不好（苦笑）
但絕對是相當寶貴的經驗
台中市目前在轉型期，相當有趣也相當的累
集中式的部份，要看怎麼經營
但是學科不能偏廢，有點綁手綁腳
當然會有很多級務壓力
在你必須要交語文數學社會自然藝文健體綜合這些領域成績的情況下
針對某些領域（如語文跟數學）採加深加廣制是很自然的
還不能算加速吧
我們有老師也經營的相當有聲有色
今天開工作坊討論的時候，東西拿出來，只能用十二萬分拜伏來形容
話說集中式跟分散式各有千秋
不過我國目前的教育體制跟社會心態不適合集中式資優班的存在
這實在很遺憾
另外，假資優這件事情，嗯，我最近對這種科學化標準比較有敵意
假設標準定在130好了，129就叫做假資優？
可能他那天感冒了，還是拉肚子，太緊張什麼的
偏向假資優這種說法指控未免也太......
: 2.我本身是桃園人對英語教學有相當濃厚的興趣
: 想請問如果去西門國小或是義興國小的英資班 是不是可以學習到相當多的東西呢？
: 例如會比在台中實習資優班（例如太平.忠孝.台中國小）好嗎？
: PS.我本身很喜歡課程規劃 也不怕吃苦。
擇你所愛，愛你所選
: 3.實習的時候是不是真的沒有辦法唸書呢？因為1月底實習完四月就教檢了，我是非常
: 渴望於四月就能夠考過特殊學校的教師檢定，會不會因為我去了資優班（因為許多學
: 長姐都說實習的時候沒有辦法唸書）變成半年都是讀書的空窗期呢？
: 還是我應該要現在就開始補習準備？
我是一年制的，這方面不懂
但是真有心唸書就一定有時間
無心唸書時間再多都沒用..........
: 4.其實有大部分的同學都是想要找比較涼的學校，我想要請問這半年的實習學習的
: 對教甄會有哪方面的幫助呢？
: （雖然我是很想要學習東西 可是看大家都是找比較輕鬆 就真的覺得很納悶 會想說自己
: 是不是把實習設想錯誤了）
看看你是不是喜歡學校生活吧
老實說這其實還滿不錯的
有些人實習完就放棄了
有些人實習完更加堅定
: 5.身心障礙和資優到底未來那個會比較有出路呢？或是教甄的缺額比較多？
: （其實我不打算去很涼的學校 我想要認真的學些東西 但是很怕我去了資優班之後發現
: 其實資優的領域很少缺額或是特教系的出生會輸給外文系或是語教領域去考的
: 而身心障礙好像就比較有一技之長的感覺)
資優領域挑戰的東西很多
因為會發現自己怎麼沒有一技之長XDDDDD
尤其帶集中式，那些領域真的讓人很痛苦
如果沒有專長科目，或是對於學習沒興趣，反而不建議走資優
: 6.如果有資優教師證也有一般教師證 就可以在教甄的時候跨去考一般教師的缺嗎？
: 會比較吃香嗎？
一般組搶成那樣，會覺得有比較吃香嗎？（遠目）
一張資優教師証，不能說明你有優秀的帶班能力
: 我真的好困擾喔 如果有人可以幫我解答 真的向您致上十二萬分的謝意
: 如果您在台中 也請讓我請您喝杯飲料吧
呃，沒有什麼解答到，飲料不用，心意收下了XD
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樹葉雖然很多,根柢惟一.
青春歲月虛妄的日子裡
陽光中我將葉子和花招搖;
如今且讓我枯萎成真理.
～W.B.Yeats～
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