Re: [請益] 特教的考古題
: 2.何者對學障者的描述是錯的?
: (A)主要的問題表現在聽說讀寫算的嚴重困難上面
: (B)由神經心理原因所致
: (C)社經文化不利的家庭越多，學障發生機率就越大
: (D)若一個孩子被鑑定為智能障礙，就不能再被診斷為學習障礙
: 答案是C 為何不是 D，我在實習階段就碰過這樣的情形阿@@"
這一題很明顯的就是在考鑑定基準
「學習障礙」指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動
作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並
非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結
果；其鑑定基準如下：
智力正常或在正常程度以下。
個人內在能力有顯著差異者。
注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理或
知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無
顯著成效者。
所以很明顯的 C選項 由社經文化不利造成的我們多半稱為學習困難
或學業低成就等等
不能算是學習障礙(不過我知道這部分爭議還很大..但是目前法規就是這樣規定)
所以D選項是對的
學習障礙有排他性
所以一個學生如果是因為其他障礙而影響到他的學習
那不能算是學障
例如說某生因為是視障 所以學習狀況很差..那麼不能因此而鑑定他為學障
就跟他已經鑑定為智障了 就不能在鑑定為學障
是這個意思
原PO所說的案例 會不會是本來鑑定為智障..後來發現鑑定錯誤而改判學障呢
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