Re: [請益] 臨界孩子服務問題

看板sp_teacher (特教老師)作者hsiaochi (把握每分每秒)時間17年前 (2008/05/30 18:32)推噓2(2推 0噓 8→)

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: 推 kapasky:可能沒辦法（攤手）正式生已經吃光所有名額了 05/30 01:32 : 推 editors:1.只服務有牌的學生2.只服務經過在鑑定確認學生3.基於本校 05/30 01:32 : → editors:人力考量，暫不服務，欲享受資源請排隊，抱歉了 05/30 01:33 : → editors:遊戲規則要明定，否則不但將人力花在點數少的學生身上，減 05/30 01:34 : → editors:少需大量服務生的權益，還被上級嘲笑把人力亂用，直是活該 05/30 01:35 : → editors:by親眼看過上級冷潮熱諷基層教師辛勞付出的老鳥(世態炎涼) 05/30 01:35 : 推 SU28:臨界怎會建議安置資源班！？這才是重點之所在！ 05/30 01:54 : 推 editors:臨界建議安置資源班,算是盡量服務(有需求)包山包海的服務 05/30 03:11 : 推 rosecalla:如果是鑑輔會給的決議我們會收，如果是校內決議..就排 05/30 05:08 : → rosecalla:入班順序..謝謝指教了:P 05/30 05:09 : 推 SU28:如果是鑑輔會建議安置資源班那你就沒有理由拒絕家長 05/30 07:52 : → SU28:你只能向鑑輔會提安置結果申訴！臨界怎會建議安置資源班！？ 05/30 07:54 : 推 bluejac:原PO說的臨界可能是疑似生，疑似生會被鑑輔會安置在資源班 05/30 16:10 : → bluejac:做試探性教學，一年後再提鑑定確認個案。但通常鑑輔會給此 05/30 16:12 : → bluejac:建議時，會問學校資源班人力狀況是否還能提供服務。 05/30 16:12 : 推 bluejac:但我也遇過非常"慈悲心"的鑑輔委員教授，把臨界未達鑑定基 05/30 16:21 : → bluejac:準的個案給予"疑似其他顯著障礙"之類別建議安置資源班 05/30 16:22 : 推 kertonta:我們學校也面臨這問題...但我們學校要先暫停服務九年級 05/30 16:40 我遇過blue大所說的"慈悲心鑑輔委員"，如果學校服務量不足，的確會被判為疑似生資源班必須要提供服務但被判為『臨界智障』的孩子，通報網上雖寫『疑似智障』，但大家都心知肚明這些孩子是不太可能被判為『確認智障』（至少北市是如此）所以如果沒有手冊的話，這些孩子的身份是十分尷尬的當然，因為這些孩子在學習上確實有困難，因此鑑定種子教師跟鑑輔委員都會 "建議"安置資源班，接受教學服務我記得在北市的許多會議上都提及：『臨界孩子可服務可不服務，視各校人力狀況決定』但這畢竟沒有明確的規定，如何說服普通班的老師跟家長，就是一大難題當然我們現在還沒遇到啦，只是未雨綢繆罷了，希望各位先進可以分享經驗 ============================================= （以下是心得分享文）去年校內轉介時曾鑑定一個普通班的孩子，後來結果判為『臨界智障』因為他的班不在資源班群組，因此我們最多只能提供他外加的服務他因為沒有手冊，在IEP會議時我們也明確的跟家長說，孩子雖然現在在資源班接受服務，但他未來的升學是沒有任何福利的（雖然現實，但還是得說）家長傾向不申請手冊，我們也尊重家長的意願只是那時導師就私下跟我說：我把孩子轉介出來，好像只是帶來更多困擾孩子必須面對原班同學異樣的眼光，雖然在資源班可能得到成就感但未來他還是得跟一般學生競爭這樣的安置對他來說是最好的嗎？我一直不斷的思考... =============================================== -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.21.21.202