Re: [考題] 北市97義方國小獨招考題

看板sp_teacher (特教老師)作者andyjih (冬烘蠹魚找自己N N)時間17年前 (2008/08/01 06:24)推噓1(1推 0噓 3→)

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※ 引述《morisot (柔和謙卑)》之銘言： : ※ 引述《cococc (巴洛克傻瓜)》之銘言： : : 一、請解釋AAC?以一位學生為例，簡介學生能力現況及AAC介入理由？ : : 　　以AAC的四個重要成份詳述為學生設計AAC的方案內容? : : 二、假若本校今年有一位高功能自閉症學生、兩位輕度智能障礙及 : : 若干位學障、ADHD學生即將升上五年級，進行重新編班，請你以特教專業考量 : : 就這些議題在編班會議中向委員提出意見？ : : 就未來如何與安置自閉症學生的班級導師合作，針對班級經營提出具體策略？ : : 想請問版上的高手們~~>< : : "編班會議"可以提出哪些意見呢? : 雖然過了很久了 : 不過當初看到這篇就有想過考完要回應一下編班會議 : 所以還是得完成承諾 : 算是經驗談 : 給大家參考參考囉 : 針對編班會議，我分了幾項要點來寫 : 1.召開特推會，討論抵減人數問題 : (這部分我強調前置作業， : 也就是詢問升三、五年級學生原導師及資源班老師的意見作為參考) : 2.編班會議時，提供學生能力現況、有哪些要特別注意的情況供委員參考 : (實際執行時，內容要寫的讓委員們看得懂，畢竟委員大多無特教背景) : 3.由於這一題提到的學生數遠多於該校班級數， : 因此我另外提到將學生先行分組， : 將特殊狀況較多的學生分在不同組別 : 另外 : 編班會議後 : 可以邀請原導師、未來的導師、資源班老師開個會， : 將學生的情況以及資源班正在進行的輔導方式等 : 讓學生未來的導師有所了解 : (因為題目有問到班經，我有把這部分併入) : 我有去考義方 : 也有過初試 : 其實我也不知道這一題我寫得如何 : 只是因為AAC那題我自認答得不好(沒什麼讀書的結果，就是四個要素名稱都背不出來) : 猜測可能是編班會議這一題寫得還可以啦 : 如果有不足或錯誤處再請大家指正喔我沒有像這位版友寫的那麼有條理我的寫法是第二題我在建議部分 1.希望選的教師特質以熱情態度,好溝通,專業性等三點去切入2.分班上,因為要讓學生有利,普師好過,特教師處理,所以希望能把程度類似的放一班,像自閉一班,adhd一個人就放一班,學障二到三人放一班,兩個智障放一班但我有說明,因為貴校普班數較少,所以會考慮做以下調整,把自閉兩智障放一班;adhd 1+ld 2~3放一班 3.教室環境,adhd學生之班級儘量遠離易到空曠環境之處,且可考慮在資源班附近以利相互支援 ;而自閉症則要在操場附近,以利下課時間,特師帶自閉及其同儕進行小團體活動做社交訓練自閉症部分,1.特教宣導,包括普師,普生,家長等的宣導 2.小天使的安排 3.結構化環境 4.團體活動 5. .iep會議 6轉銜 -- 義方真的是個很可愛的學校,m大,你複試那天有喝紅茶嗎? -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.165.131.135