Re: [請益] 口語困難學生繪本教學

看板sp_teacher (特教老師)作者pezvolante (思念無聲無息無日無夜)時間17年前 (2008/10/06 11:21)推噓2(2推 0噓 1→)

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整體來說我覺得還不錯，你有考慮學生的程度和不同的表達方法而且情緒控制和情緒表達是生活中非常重要的事情我會再慎重觀察的部分是他到底有沒有理解故事內容能夠覆述一個故事，和理解一個故事，中間並不是等號有的小孩可以讀、寫、覆述，可是你問他相關的問題他一題也答不上來（偷偷說，其實我覺得在不理解的情況下還能覆述，滿厲害）如果是我的話，我會考慮在下次課程的時候加進一些東西一定要問理解性和問題解決的問題例如在唸完一頁之後，就可以問他「志成的筆掉了，大家都在笑他，他感覺怎麼樣？」（很丟臉）「為什麼志成覺得很丟臉？」（因為被大家笑）「老師為什麼說志成像蛇？」（因為志成在地上爬）「你覺得老師為什麼要那樣說？」（只是開玩笑）「你覺得老師是故意要讓志成很丟臉嗎？」（不是）「如果你只是筆掉了去撿筆，卻被大家笑，你會覺得怎麼樣？」（很丟臉）「那你可以怎麼辦？」（說「我只是要撿筆」、跟大家一起笑）「你覺得很丟臉的時候，你可以跟誰說？」（跟我朋友、媽媽）「如果你朋友去撿筆卻被大家笑，你會怎麼辦？」（請大家不要笑、幫他解釋）「如果你朋友覺得很丟臉，你可以說什麼？」（跟他說沒關係，大家不是故意的）如果學生都答不上來，你可以在下一次講故事的時候就把這些元素加進去然後做個別的事（例如在學習單上寫下志成發生的事），然後再問他相關的問題同時，你可以跟他解釋每個人都有情緒有時候會生氣、傷心、害怕這些都很正常但是你要把情緒說出來，別人才可以幫助你，你也可以更快變回快樂的樣子對於一些比較複雜的情緒，例如尷尬，你可能要當一個生字來解釋、來教一開始可以用故事來帶，當他可以順利理解繪本和相關情緒之後可以問原班老師最近發生的事情，之後問小孩，當某件事發生的時候，你感覺怎麼樣、你做了什麼、老師和同學的反應如何、你還可以怎麼做我是覺得他口語還好，應該可以簡短表達自己的情緒但是可能用文字來解釋原因和表達事情經過會比較容易一點這個你可能要和原班老師及家長討論看看例如當小孩說出「我很生氣」之後，給他一個用筆解釋的機會如果他連「我很生氣」都不能順利說出或寫出那麼……我們再來討論 XD 學習單的部分我覺得OK 不過我會有文字+圖片 -> 圖片 -> 沒有三個階段或是文字不要全部拿掉，留下一小部分幫助他回憶圖片的部分你可以把書本的文字遮掉影印一次或是讓他自己用很簡單的線條畫火柴人之類的關於課程安排的部分，我想你不用全部犧牲六上的國語假設一個禮拜一小時好了你可以固定半小時做情緒的主題，另外半小時上國語書不用一次唸完一本沒關係，可以先跟他說一下這本書在講什麼就好然後一次只念個兩三頁，但是那兩三頁中出現的情緒都好好討論或者你可以用交錯的例如第一週上情緒主題，然後下一週花十分鐘複習後教國語再下一週花十分鐘複習國語後再上情緒主題如果家長肯用心的話，而且你又有空的話（嘖嘖後者好像比前者還難）你可以簡短的寫個教學單給家長只要很簡單的就好了例如「這週我和小明討論了「生氣」這個情緒如果您遇到小明生氣，或是小明遇到別人生氣請您引導小明理解和表達「生氣」這個情緒，並且討論解決的方法（以下給例子）」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 76.245.61.232