Re: [請益] 請問一下癲癇發作的實戰應對
分享一個從其他學校學來的好策略
上課時 若只有一個老師在教室裡
碰到緊急狀況(學生癲癇發作 緊急事故 情緒失控....)需要其他老師幫忙
老師自己卻又走不開現場去辦公室找人手 怎麼辦???
策略:
在教室裡 準備一個牌子備用 牌子上面寫明
「有突發狀況,請至901(自行改寫)教室協助!」
指定某個程度較好的學生 拿著牌子到辦公室找其他老師
這樣學生不需要太多表達 其他老師就能知道您需要支援
當然,拿牌子去找其他老師這件事 平時可以做些訓練
通常 我會鎖定班上一兩個程度較好的學生 多交代去辦公室放東西或找老師的工作
緊急有需要時 他們也比較清楚 辦公室怎麼走? 亦具備膽量進去找老師!
※ 引述《smartbear (退駕..)》之銘言:
: ※ 引述《kadok (暗夜流星)》之銘言:
: : 請問一下 癲癇發作的實戰應對
: : 相信板上許多老師也有遇過有癲癇
: : 不論大、小發作 班內教師是否有足夠人手、力量去協助學生
: : 相信因為各班情況不同
: : 想說來板上詢問大家的做法
: : 以茲參考
: 如果是特教班的話(國小)
: 建議班級後面就鋪個可以躺下的地方
: 我們教室是用那種人家大賣場堆貨的那種棧板疊高
: 上面再放厚的大塊的類似巧拼的東西(知動教室的那種大墊子)
: 旁邊就放些被子 還滿好用的 換尿布或學生發作後都可以讓他們再那邊睡覺休息
: 如果是小發作 就是頭或身體點一下或看起來分心
: 其實不用特別處理 就在他的桌子上墊幾塊巧拼
: 防止他撞傷頭就好
: 大發作的話
: 基本上就保持呼吸道順暢 就地解決
: 發作完放到後面的巧拼睡覺休息 因為有可能會有第二次
: 而且在教室裡老師比較看得到
: 至於人手基本上因為有兩位導師 所以原則上都還算夠
: 如果有助理教師 當然就更好了
: 尤其是體育課的時候 因為在戶外
: 就可以請助理教師幫忙帶回教室 老師還是能繼續教學
: 如果要戶外活動,原則上會請家長跟著去
: 如果只是體育課 就請教師助理員帶著這樣的孩子
: 一般來說如果發作超過多久就要請護士來並且通知家長
: 要詢問一下家長對這方面的建議
: 要持續發作多久?要通知家長?多久是要叫救護車等等
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12/21 22:51, , 1F
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