Re: [請益] 資源班的除法

看板sp_teacher (特教老師)作者pipibaby (。:*棉花糖。:*)時間16年前 (2009/03/10 22:38)推噓4(4推 0噓 1→)

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※ 引述《afish333 (彩虹)》之銘言： : 班上有輕度智障及學障 : 能力較好的學障 : 可學習用估算計算二位數除一位除法 : 可其他學障對於估算並不是很熟練 : 想請問除法除了用估算教導外 : 還有其他比較有趣的方法嗎? 我也沒有很有趣的教法，(^-^)|| 但似乎小朋友學會後，他們就會很開心的踴躍嘗試... 除法就變有趣啦。我的方法真的不有趣XD 因為除法算則有點複雜，牽涉到比大小、乘法、減法、和估商等等的能力多者缺一不可~~ 當小朋友九九乘法背好了，也會減法後，就可以慢慢進入除法的估商我教過的一些小朋友很會背九九乘法一開始在估商時卻不會應用。像是：15÷4 他會滔滔不絕41=4 42=8 43=12 因為他們輸出輸入有落差常常默背過一輪，還在疑惑不知道找哪個當商，XD 我請他寫下來用看的就好多了例如這一題15÷4 工作分析法 1.列出除法直式 (先備能力) 2.在直式旁默背並寫下除數4的乘法 (不需寫41=4 42=8...只要寫下 4 8 12 16...) 3.在那列數字中圈出最接近15的數字 (指導小朋友不能比15大) 4.圈起來的數填入減數圈起來的數的序列就是商 3 4 4 √15 8 12 12 (上面數來第 3個) -- 16 3 20 24 28 32 36 5.以減法算出餘數多次練習，連中度MR小朋友都會算了更簡單的方式是給他九九乘法表在旁邊看、找至於除數兩位以上的估商，如果真的有困難就放棄... 改教他使用計算機:) 其他除法算則中會常見的錯誤像是由低位值估商、空位忘記補0、沒對齊、計算錯誤等... 每個小朋友錯誤點不一樣，都需要找個別方法學習，像是定位板、畫線的練習本..。會應用計算能力比會計算重要，我現在還在努力中~:p 另外推薦一個教育部97年資訊融入教育比賽的除法得獎作品 http://teaching.moe.gov.tw/creationdetail.asp?noid=A020001 裡面有些動畫可以釐清概念~ 最近看到的參考看看囉^-^" : 每次看到他們很認真算 : 卻還是算不出來 : 欲哭無淚的表情 : 我都很心疼!! : 已經六年級準備升國中 : 我希望可以在基礎這方面幫他們教的比較紮實一點 : 請各位老師提供我方法 : 謝謝!! -- ‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥* 看見的，看不見了。夏風輕輕吹過，在瞬間消失無蹤。記住的，遺忘了，只留下一叢樹影迷離。看不見，是不是就等於不存在，也許只是被濃雲遮住，也許剛巧風砂飛入眼簾，我看不見你，但我卻依然感到你的溫暖。他們在無意間相遇，卻為幽黯的生命帶來溫柔美好的光亮。幾米月亮忘記了 ‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥* -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.231.107.105