[考題] 97基隆市國中 Q.5 Q.25 Q.40
(C.D) 5.下列何者不是「智能障礙協會」對智障的第九版和第十版定義的共通點？ A生
態 B功能取向 C臨床判斷 D支持派典
在紐文英教授的「啟智教育課程與教學設計」內提到第九版和第十版相同處為
維持「臨床判對」在診斷、分類、和計畫支持輔助系統中扮演的角色。為什麼
說臨床判斷非兩者的共同點呢？
(B)25.下列何者不是工作分析法和編序教學法的共同點？ A將教材依邏輯分解為數各因
素 B重視過程 C利用輔助教具 D提供必要之線索
工作分析和編序教學有利用到輔助教具嗎？
(C)40.下列有關專業團隊之運作，何者正確？ A有一個領導者統馭整各團隊 B治療師會把
建議直接給家長 C通常由特教老師扮演個案管理者間團隊協調者 D此團隊在鑑定
後依需要而組成
沒有質疑選項C的答案，但想請問選項D為何不可以選呢？不是在鑑定安置後，依個
案需要組成團隊的嗎？我的認知哪裡有錯呢？
以上三題，麻煩知道的版友幫忙解答，謝謝^^
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