Re: [考題] 97年嘉義市國中特教Q3.4.23.32

看板sp_teacher (特教老師)作者strawman (草草)時間16年前 (2009/05/31 16:02)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《tingsecond (happy day)》之銘言： : Q3:下列哪一個教學法強調在"情境認知"的理論基礎下，結合資訊科技及多媒體的 : 運用，具體的設計出教材，學生透過模擬真實生活中可能面臨的問題情境， : 抽絲剝繭而發展出有用的知識和問題解決策略?(B) : (A)精熟教學法 (B)錨式教學法 (C)直接教學法 (D)討論教學法 : 沒聽過"錨式教學法"耶!! 請問可以在哪裡找到資料呢? 請查閱陳嘉陽第十三章教學原理-情境教學法中的錨式教學情境教學者為了要使知識能在適當的環境中著錨，主張要提供一個完整的教學環境.... : Q4:根據Schloss和Smith(1998)的看法，在提供示範動作時，"可事先準備與訓練有關的 : 示範，且可重複使用"的是哪種示範類型的優點?(A) : (A)工具示範 (B)自然示範 (C)模擬示範 (D)動作示範 : 也沒聽過選項中的四種示範耶!! : 請問哪裡可以找到資料呢?? (完蛋了> < 怎麼都沒看過) 請查閱啟智教育課程與教學設計(紐文英)p.188 自然示範:拿自然情境中的典範作為個體模仿的對象模擬示範:拿模擬情境中的典範... 工具示範:使用書籍、錄影帶(可重複使用)中的人物作為典範... : Q23:根據多數研究，閱讀障礙學生的認字解碼困難，主要是由於下列哪一項缺陷 : 所引起?(B) : (A)聽知覺缺陷 (B)音韻覺知缺陷 (C)視知覺缺陷 (D)視覺記憶缺陷 : 現在好像遇到題目問是什麼缺陷引起的都會陣亡一直搞不清楚> < 只要跟覺知或知覺有關的我也陣亡 > <.. : Q32:對於聽覺障礙兒童的說話訓練，主張"在教學過程中蓋住說話者的口部以避免聽障 : 兒童從說話者的臉部德到視覺線索"，這是下列哪一種教學法的主要觀點?(B) : (A)語調聽覺法 (B)聽覺口語法 (C)聲覺法 (D)集聚法 : 請問(C).(D)的教學法是怎麼進行的呢? : 麻煩各位幫忙解惑了感恩感恩^^ 請查閱何華國特殊兒童心理與教育 p.187 聲覺法-由兒童運用其觸覺與視覺去感知、分析集聚法-對兒童在發聲的訓練提供階段性教材...一組練習後再接一組練習 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.218.144.189

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