Re: [請益] 普度三階段、pass theory、CHC theory
看板sp_teacher (特教老師)作者pavelsong (貓寫給貓的遺書)時間16年前 (2010/02/18 01:25)推噓2(2推 0噓 1→)留言3則, 3人參與討論串2/2 (看更多)
※ 引述《bubblecity (EHFJEROUOWJKDLJ)》之銘言：
: 寫考題的時候發現資優出的不少(如：98北縣)，自己知道的好少，手上只有特導的書，我
: 資優知識的來源也僅於此，我是考特教的，不知道是否需要一本資優教育概論之類的呢？
: 考古有寫到，網路找不到資料，手上的書也沒有，想請大家幫忙
: 1.The purdue three-stage enrichment model
: 普度三階段充實模式
由Feldhusen & Kolloff兩人所設計，適合於"小學"資優教育之用。
三階段分別為：
1.擴散性思考和聚歛性思考技能的培養。
2.發展創造性問題解決能力。
3.發展獨立學習技能
另外還有普度中學資優教育模式
內容大同小異，但是主要的目的在適合分化多樣的中學生不同的需求，
相當重視諮商輔導。
: 2.pass theory
PASS理論主張人類認知功能乃根基於四個主要成分。
1.計劃(planning)
2.注意(attention)
3.並列處理(simultaneous processing)
4.序列處理(successive processing)
: 3.CHC theory
: Cattell-Horn-Carrol
這個理論最簡單的就是Cattell跟Horn發展的智力雙元論
>>>晶體智力與流體智力
後來Horn & Carroll在加以修正而被認為具有最強大的實徵智力理論。
: 先謝謝大家喔
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※ 編輯: pavelsong 來自: 122.118.38.50 (02/18 01:34)
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