[考題] 99台北啟智 Q.4

看板sp_teacher (特教老師)作者 (低調)時間14年前 (2011/03/08 22:53), 編輯推噓1(102)
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( A ) 4.在一個學生程度參差不齊的班級進行多層次課程設計,何者是應優先考慮調整的 重點? (A)教學目標 (B)教學內容 (C)教學評量 (D)教學情境 請問一下,在多層次課程中不是教學內容的改變嗎? 還是我想多了呢~ 是教學目標先改變,再接著是教學內容依照目標而有所不同,是這樣嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 120.107.174.105

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如果教學目標都不知道的話 教學內容也很難改變吧
03/09 16:18, 1F

03/12 08:44, , 2F
沒有教學目標,何來的課程設計指標呢?
03/12 08:44, 2F

03/14 23:33, , 3F
謝謝!
03/14 23:33, 3F
文章代碼(AID): #1DTaBPrR (sp_teacher)
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