Re: [考題] 100國立科學園區國小特教Q4，Q8
※ 引述《habe0323 (平凡)》之銘言：
: 4. 下列對於各程度聽覺障礙學童的口語能力描述，那一項是不正確的？
: (A) 先天性全聾的學生, 若無口語訓練或相關介入，不會有口語
: (B) 聽力損失在70-90 分貝的學童以裸耳完全聽不到一般正常音量的對話
: (C) 聽力損失達40 分貝的學童以裸耳很可能錯過國音/ㄕ/ 和 /ㄙ/
: (D) 中度以上聽障兒童才會有構音異常現象
: ANS:D
: (A)若無口語訓練或相關介入，也是有支支嗚嗚的語言不是嗎?
支支嗚嗚不叫語言吧！要形成語言必須要能分辨音素..構成語音語詞，還得使用語法
最後還要能使用才算得上語言吧
: (B)會完全聽不到嗎?
人類語音的頻率範圍在500-2000HZ（意即25分貝以內），根據語音香蕉圖，大約也座落在
20-60分貝之間，所以70分貝以上算是很大的音量了!若達70以上，照理說聽不到
: (C)高分貝的聲音，要幾分貝以上才聽不到?
: 8. 下列對於弱視(amblyopia)的相關敘述，那一項是不正確的?
: (A) 此類視障學生常有在眼前搖手擦眼等行為徵候
: (B) 無法靠眼鏡矯正視力
: (C) 單眼弱視常見於幼兒期即出現的斜視學生
: (D) 教室內座位的安排應盡量選擇光線明亮處，以充分刺激萎縮中的視神經
: ANS:(D)
: 請問弱視不能夠戴眼鏡矯正嗎?
: (C)為什麼會對?
: (D)錯在哪?
D錯在要選擇適宜的光線，而不是充分去刺激萎縮的視神經!
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