[考題] 101北市國小特教Q10.14.17.32.38

看板sp_teacher (特教老師)作者 (涼糕)時間12年前 (2012/06/18 15:21), 編輯推噓20(20019)
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請問一下: 10( D )如果作為畢業後應徵工之參考依據,下列評量結何者最適用? (A)考試成績 (B)人格測驗 (C)實作評量 (D)檔案評量 如果是證照考試..像是丙級 TQC電腦 不是透過實作評量來得到證照嗎? 我選C 有人可以說明D的意涵?感恩 14( D )我國九年一貫課程的能力指標評鑑方式,就學校辦績效而言, 比較接近下列哪一種評鑑模式? (A)目標模式 (B)闡明模式 (C)鑑賞模式 (D)認可模式 我選A......不知道其他模式是指? 17( C )近年學校行政生態隨著各類委員會的設立, 面臨許多重大挑戰這些不包括下列哪一項? (A)流動性參與 (B)結黨營私 (C)科層化現象加劇 (D)權責不相稱 有資料可以證明這題嗎? 我猜B 感覺B好政治@@ 32( A )學校將資源班學生重新安置到自足式特教時,應由下列何者決定? (A)特殊教育鑑定安置及就學輔導會 (B)特教老師 (C)學生家長 (D)學校的特推會 這題在做考古題的時候 已經被灌輸要選D了 但是翻翻法規 發現"重新安置"這個字眼 確實出現在A... 實務上 不是特推會嗎? 這是做考古題沒追根究底的報應阿... 38( C )有關功能性行為評量(Functional behavioral assessment)的理論與實務之敘述,下列何者較不正確? (A)功能性行為評量主張學生的有其目 (B)功能性行為評量即在學生偏差的 (C)學生的偏差行為包含獲取注意、爭權力報復與自暴棄四項目的 (D)學生的偏差行為包含獲取注意、得到喜歡的東西或活動避免厭惡以及感官刺激自化增強 CD有何差異?? 以上...如果有人也有這些題目的困擾 可以一起聽聽大家的想法~ 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.111.74.250

06/18 15:24, , 1F
Q10.應該可以想成教師教學檔案或是履歷表之類的東西:)
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06/18 15:25, , 2F
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06/18 15:28, , 3F
Q32請參考上一篇文章~
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06/18 15:29, , 4F
(14)關鍵字在「績效」,所以認可模式 這是課程評鑑
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06/18 15:33, , 5F
謝謝^^
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06/18 15:44, , 6F
Q10.教學檔案 畢竟是檔案 拿來當作參考依據有點不妥
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06/18 15:45, , 7F
教師甄試第二關可以只看檔案就好了嗎?
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實作評量 對老師而言 是試教//對技術員而言 是證照 ..
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請問Q14選項(A)目標模式也是講求成果績效 為何不能選(A)?
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06/18 16:10, , 10F
http://0rz.tw/dvWoE 請參考 我覺得這裡很清楚
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希望能幫到大家
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06/18 17:54, , 12F
17題 科層體制是上下關係 各個委員會是平等的
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38題...記得班級經營裡"錯誤目標"好像有說過偏差行為目的是
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獲取注意...爭取權力...尋求報復...自暴自棄...呀
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還是不是在說這個??
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06/18 18:30, , 16F
其實很想問 大家考得怎樣>"<
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兩科平均 八十.....
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對不起 我說錯了 那是我的特幼分數XDD
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這張國小特幼錯六題 教專因為猜的所以忘記答案寫什麼
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這張國小特教錯六題.....頻頻打錯 SORRY
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特教考的不理想 但是跟基礎類科相比的話好很多...
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我的基礎類科一整個崩潰...
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基礎類科整個被打假的~~(嘆
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特教我也是普普 感覺這張考卷沒有90說不過去@@
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兩科平均預估78 好灰心喔...(倒)
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感覺台北市飛了
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對答案之後預估平均86 嘆 沒有90應該沒機會了
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聽說平均要90才有機會 (煩
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06/18 23:20, , 29F
樓上會過吧?! 只有我覺得平均86很高嗎
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06/18 23:21, , 30F
好奇從哪裡聽到平均90這個數字的XD
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06/18 23:26, , 31F
台北沒衝到 題目好像又似乎不是很難 分數拉高很可能性
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06/18 23:32, , 32F
我是覺得 應該不會到90 星期五就知道了^^ 你很厲害耶
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06/18 23:32, , 33F
加油阿!!
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06/18 23:33, , 34F
一堆人第二科提早交卷 心很不安
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樓上86應該很高囉@@
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06/18 23:38, , 36F
K大不用太擔心啦 我想你應該可以穩穩過...(羨慕)
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06/19 08:23, , 37F
平均86很高啊~應該是穩進的 畢竟基礎大家都沒考好= =
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06/19 10:48, , 38F
我問到的同學 幾乎都特專都是錯兩題...教專也頗高85/120
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06/19 11:50, , 39F
這樣喔 那這幾人的英文也很強吧
06/19 11:50, 39F
文章代碼(AID): #1FtjSLPD (sp_teacher)
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