[考題] 101北市國小特教Q10.14.17.32.38
請問一下:
10( D )如果作為畢業後應徵工之參考依據,下列評量結何者最適用?
(A)考試成績
(B)人格測驗
(C)實作評量
(D)檔案評量
如果是證照考試..像是丙級 TQC電腦 不是透過實作評量來得到證照嗎?
我選C 有人可以說明D的意涵?感恩
14( D )我國九年一貫課程的能力指標評鑑方式,就學校辦績效而言,
比較接近下列哪一種評鑑模式?
(A)目標模式
(B)闡明模式
(C)鑑賞模式
(D)認可模式
我選A......不知道其他模式是指?
17( C )近年學校行政生態隨著各類委員會的設立,
面臨許多重大挑戰這些不包括下列哪一項?
(A)流動性參與
(B)結黨營私
(C)科層化現象加劇
(D)權責不相稱
有資料可以證明這題嗎? 我猜B 感覺B好政治@@
32( A )學校將資源班學生重新安置到自足式特教時,應由下列何者決定?
(A)特殊教育鑑定安置及就學輔導會
(B)特教老師
(C)學生家長
(D)學校的特推會
這題在做考古題的時候 已經被灌輸要選D了
但是翻翻法規 發現"重新安置"這個字眼 確實出現在A...
實務上 不是特推會嗎? 這是做考古題沒追根究底的報應阿...
38( C )有關功能性行為評量(Functional behavioral assessment)的理論與實務之敘述,下列何者較不正確?
(A)功能性行為評量主張學生的有其目
(B)功能性行為評量即在學生偏差的
(C)學生的偏差行為包含獲取注意、爭權力報復與自暴棄四項目的
(D)學生的偏差行為包含獲取注意、得到喜歡的東西或活動避免厭惡以及感官刺激自化增強
CD有何差異??
以上...如果有人也有這些題目的困擾 可以一起聽聽大家的想法~ 謝謝
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