Re: [分享] 林老師的「髒話」教室

看板studyteacher (實習教師)作者liu37 (打咩)時間11年前 (2014/09/24 14:39)推噓2(2推 0噓 4→)

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我也會用這樣的方式一個字一個字的解釋髒話態度超不羞赧但也超不溫柔(沒辦法天生大姊頭氣勢) 除了幹你娘三個字的單字解釋還會附上詞性動詞形容詞名詞(國文老師的通病) 然後問那個罵人的孩子 "你小小年紀就想對人家媽媽幹嘛?" 全班就會大笑說矮額~~~~ 所以後來班上很少出現對人家媽媽怎樣的髒話 (更不會出現師字輩的髒話他們應該很害怕我讓他們"美夢成真") 但是一群國中男生聚在一起叫他們不講垃圾話真的會要他們的命所以偶爾中餐時間還是會聽到"去你妹"之類的只要不太大聲裝沒聽到就好其實比起我們班學生我覺得該檢討的是我因為有一次國文課全班一起唸課文唸到"顏色"的時候全班男生突然很大聲我當場的反應就是很不爽擺臭臉說 " 跟你們說過多少遍了不要以為我聽不懂!!!" 結果大家面面相覷那堂課後來的氣氛很冷沒人敢再亂唸任何一個字下課之後我抓人來問才知道他們是在笑班上有人姓"嚴" 所以故意把"顏"唸很大聲 (我們班很奇怪到國三還認為這是個笑點只要課文有同學的名字就會很嗨唸特別大聲) 最糗的來了那個被我抓來問的男生看我愣住之後突然意會過來的說老師你好糟糕喔 .............................................................. 好吧我承認我就是很糟糕(遮臉) ※ 引述《straydog (流浪狗)》之銘言： : 這大概是我這一年上課上的最驚險的一次，不過我覺得很有意義， : 與各位準教師們分享，也希望各位能不吝批評指教。 : 原文連結： : http://goblin1121.blogspot.com/2011/08/blog-post_11.html : 標題是個玩笑，別太認真。 : 首先，對於是否要將俗稱的「髒話」通稱為「髒話」我個人還蠻猶豫的， : 不可否認的是，俗稱的「髒話」大多與「性」有關， : 「性」並不是骯髒的事，與「性」有關就被認定是「髒話」，我是持保留態度。 : 所以，在我還找不到一個較適合的名詞指稱之前， : 我會很囉嗦地稱做「俗稱的髒話」XD : 上學期大概四月左右，我發現五年級的學生開始使用俗稱的髒話做為羞辱他人， : 或是個人情緒發洩的用途（不過還是前者居多）。 : 我猜想這個年紀的學生大概不知道他們使用的詞彙是什麼意思， : 而且我也不是導師，所以很難在日常生活中對他們耳提面命（這也沒用）， : 所以便利用一堂健康課的時間，配合單元『溝通XXX』 : （反正就是教你如何溝通的）， : 進行「林老師的髒話教學」，大致的過程如下： : ●引起動機 : 詢問學生是否有跟別人起過衝突？（有） : 起衝突的時候有什麼感覺？（很生氣、很難過） : 為什麼會覺得很生氣？難過？（因為blahblah…因為他對我罵髒話） : 追問，當別人對你罵髒話，你有什麼感覺？（很不舒服） : ●發展活動 : 詢問學生，最常聽到的髒話是什麼？ : 此時學生大多不敢說出口，面帶微笑，跟他們再三保證這堂課可以說，沒關係。 : 不過我記得最後還是我自己說出來「幹你娘」然後學生還哄堂大笑，大概是因 : 為沒聽過這麼斯文的「幹你娘」吧XD : 把「幹你娘」寫在白板上，從「娘」、「你」、「幹」詢問學生各是什麼意思。 : 「娘」、「你」，都很簡單，但是「幹」學生猜了半天就是答錯： : （打你媽媽、殺你媽媽、捏你媽媽、掐你媽媽…） : 公布答案，並寫在白板上『性交』，並解釋「性交，就是性器官的結合」。 : 學生露出驚訝的表情。 : 我說：「你們說的人不知道是什麼意思，知道意思的人聽了都會覺得很奇怪， : 你們幹嘛想跟別人的媽媽性交？」 : 部分學生大笑，另一部分則是尷尬地笑。 : 接著我開放學生提問，日常生活中聽到的髒話， : 不知道是什麼意思的這堂課都可以問。 : 於是學生就相當踴躍發問：什麼是「靠」、「三洨」、「雞掰」…（其他我忘了） : 然後我就一一解答： : 靠，是閩南語的「哭」，是從「哭爸」簡化來的，什是是「哭爸」呢？ : 就是在詛咒別人爸爸死掉。 : 更正：靠杯為「考妣」，詛咒他人父母死掉之意。（謝謝icefcat,AKIAKIYO兩位老師指正） : 三洨，「三」就是閩南語的「什麼」，「洨」就是「精液」。 : 雞掰，指的是女生的性器官，可是這是比較不禮貌的說法。 : 一位男學生問：什麼是精液？ : 有些男學生笑出來，問他：你不知道嗎？ : 我問那些笑出來的男學生：精液會在誰的身上？男生還是女生？ : 男學生們：男生。 : 我問：沒錯，那精液會在哪裡？ : 男學生們手往桌子底下指：這裡。 : 我回：沒錯，精液在男生的陰莖裡面 : （生理學不是本堂課重點，所以不打算講太細）， : 等你們長大一點，大概到國中，你們精液會從陰莖裡出來。 : 可是有些人常常把「三洨」掛在嘴邊，難道他們的嘴巴是陰莖嗎？ : 學生大笑。 : 這堂課就在一問一答之間過完，下課前發現我寫了半面白板的俗稱的髒話， : 下課鐘響，我說：今天知道這麼多髒話的意思，你們還要再用嗎？ : 學生搖頭。 : 我說：如果你還有問題沒有問，下課可以來問我。 : 我走下講台，學生跑來問我：老師，白板要擦掉吧？（平常都沒這麼主動） : 我點點頭，請學生擦白板。 : 之後有兩三個學生跑來追問一些上課來不及問的詞「草枝擺」…之類的。 : 也有一位學生問：老師，為什麼罵髒話不好，但髒話還是被發明？ : 我說：嗯…因為以前的人受教育的機會比較少，所以他們不一定知道這些髒話 : 是什麼意思，也沒有人教他們，然後就一直用下去囉！你是受過教育的人嗎？ : 學生點點頭，說：是。 : 我問：那你以後會不會講髒話？ : 學生：不會。 : 後來就比較少聽到五年級的學生使用俗稱的髒話羞辱別人了， : 而且產生另一個我沒想到的效應是， : 這些五年級的孩子回家也跟他們三年級弟妹們分享， : 之後在三年級也沒有產生濫用的情形， : 學生的思考判斷能力或許比我們想像中的好， : 告訴學生俗稱的髒話的意思，不等於鼓勵他們使用， : 相反地，他們知道意思之後就更不會濫用了。 : 不用我必須承認，這樣的教學對較保守的家長而言可能過於前衛， : 而且有些學生竟然在課本上做起筆記來了，平常都沒這麼認真= = : 隔天我也蠻緊張的，怕家長打電話來學校抗議，不過幸好沒有。 : 後記 : 之後期末考時，我要學生在考卷上寫下這學期上課的心得， : 有學生這麼寫： : 謝謝老師教我們那些不好的話是什麼意思，我以後不會再用了， : 老師真是讓我獲益良多啊！ : 真是讓我倍感窩心。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.129.129.1 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1411540785.A.DD6.html