[新聞] 15K教師?廉價的教育品質?

看板studyteacher (實習教師)作者 (wush)時間10年前 (2015/08/16 14:35), 編輯推噓22(22044)
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http://theme.udn.com/theme/story/6774/1124498 「把拔~夜市裡那個賣雞排的老闆,是不是我老師啊?」這不是小朋友的童言童語,而是 偏鄉鐘點教師的辛酸。 暑假已過一大半,台東縣仍有近1/4學校還在「徵」教師;其中鐘點教師(代課老師)招聘 最困難,除了因地處偏遠,關鍵還出在薪資過低,領鐘點費的月薪甚至不到22K。 2500年前,孔子顛沛流離,「累累若喪家之狗」;2500年後的今天,他老人家的徒子徒孫 鐘點教師,為了餬口,似乎也步上他老人家的後塵。不少鐘點教師下班後必須兼差:值晚 班店員、夜市擺攤,甚至當保險業務員,否則每月鐘點費根本不夠付餐費、水電、交通和 房租。 月薪15K,當鐘點教師,不如去打工 鐘點教師類似約聘僱的概念,上的課多,薪資卻可能慘不忍睹。一名鐘點教師每月約有80 堂課,可領2萬800元;但普通大學生值晚班打工,周休二日做滿8小時,1個月就有18240元 ;如果打工地點有小費可收,工讀金加小費可能超過3萬元。 「偏遠加上薪水低,來應徵的當然不多。」台東池上大坡國小校長黃劍陽說,每年代理、 鐘點教師徵聘對學校都是一大挑戰,除非本地人,否則幾乎無人願意應徵。 鐘點教師每周頂多只有20堂課,每堂鐘點費260元,月薪不過剛過20K,但寒暑假沒上課就 沒錢領,年薪不過20萬出頭,做9個月要吃12個月,折算全年平均月薪才15K。 「出去碰到朋友,都不好意思說自己在做什麼。」陳姓鐘點教師說,一般都認為教師薪資 優渥、福利好,卻很少人知道鐘點教師的辛酸: 「鐘點教師唯一的好處是不必繳稅,因為薪水低到免稅。」 代理老師、代課老師 有什麼差? 非正式教師分為「代理老師」與「代課老師」。代理老師一年一聘,以月薪計算,約4萬元 。但代課老師(鐘點教師)一學期一聘,按授課鐘點計費,教的課愈多,薪水愈高。 地方政府財政壓力日益沉重,少子化讓未來生源難尋,學校有老師出缺,地方政府自然不 願意聘一個正式老師,因為如此除了要負擔正式教師應有的薪資福利,還要負擔其日後可 能的退撫費用。 代理或代課老師的制度可以解決地方政府這個頭痛的問題,但代課老師更好用,因為學校 需要「代」的課可能沒有這麼多,不需要「綁」一個老師一整年,按月付薪來「代理」, 像超商聘工讀生一樣,用時薪來聘代課老師,調度起來可以更彈性、靈活、省錢。 然而,台東縣一位資深校長表示,鐘點教師最可能的問題,在於教學品質。一般鐘點教師 等到第三次甄選時,資格只要大學畢業即可,但大學生未必都會教書。 尤其如今大學學歷幾乎人人都有,對學生受教權是很大隱憂。 教育部 要幫代理老師加薪 教育部近日將提「偏鄉教師安定計畫」相關辦法,給偏鄉學校續聘的代理老師「加薪」 2000多元,增加代理老師留在偏鄉服務的意願。 教育部國教署國中小組長許麗娟說,若要穩定偏鄉師資流動,應朝向代課老師「代理化」 。 目前教育部也擬針對代理老師提高待遇。許麗娟說,代理老師以月薪計算,比代課老師待 遇好,比如第一年月薪四萬元,依目前草擬的辦法第二年優秀被續聘,就可以加薪2500元 左右。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 175.180.118.181 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439706939.A.7F8.html

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每年都有類似新聞,但不見解決方法
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08/16 15:03, , 2F
改開正式缺又如何?君不見花東區一考上正式即詢問介聘問題
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08/16 15:15, , 3F
不用繳稅跟不到繳稅標準不一樣好嗎~甚麼叫唯一好處~~~
08/16 15:15, 3F

08/16 15:18, , 4F
那應該是反諷的語氣
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08/16 15:22, , 5F
酸~
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08/16 16:03, , 6F
把過去不合理的終生俸修正 補貼現在任職教師 即可
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08/16 16:06, , 7F
我即將領17k~QQ
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08/16 16:40, , 8F
考不上正式的,連年資都無法累積,將來死的更慘
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08/16 16:45, , 9F
老新聞了!每年這個時間點都會浮現這個問題,唉~
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08/16 16:54, , 10F
學校很愛用沒教師證的老師是不是也該處理這個問題
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08/16 17:08, , 11F
有時候學校聘沒有教師證的老師是因為他們更加穩定,之前
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學校老師因為已經有家庭,小孩也大,反而更能長久接代課,
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倒是我們這些沒家累的比較不穩定呢......
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樓上a大說的沒錯~沒教師證結婚有家庭要顧反而有贏面
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08/16 17:22, , 15F
每年都有類似新聞,老問題每年在發生
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08/16 17:26, , 16F
是誰不開正式代理缺?? 只開代課缺??
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08/16 17:37, , 17F
代理要學校有這編制才開的出來,代課缺通常是課稅後的
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08/16 17:38, , 18F
不足的節數,不過才十幾節,學校超鐘點分一分不行嗎?
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08/16 17:50, , 19F
主課一分都是一個班4-5堂起跳
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08/16 17:51, , 20F
導師超成專任。專任超到極限。
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08/16 18:00, , 21F
取消介聘制度不就好了,反正還是有人會考
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六校國小編制內就10個,6班導師+2主任+2組長剛剛好.
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08/16 18:28, , 23F
但還要加兩個帶課才夠,不然大家還是超超超~~
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08/16 18:28, , 24F
六班國小
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08/16 19:11, , 25F
等著迎接少子化之後國家嚴重衰退的悲慘年代吧!
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08/16 19:27, , 26F
花東有綁約了 綁三年
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08/16 20:28, , 27F
介聘有差那麼多嗎 多數都是走一個來一個阿
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08/16 20:28, , 28F
交換而已
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08/16 20:44, , 29F
常常介聘覺得一個蘿蔔一個坑 但實際很多是單調 調走就沒人
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08/16 20:45, , 30F
了 花蓮今年的特教介聘就有這樣的狀況
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第一句修改 常常覺得介聘
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08/16 20:51, , 32F
不是有人就好 能穩定更好 除非家人生病 不然帶完一屆
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08/16 20:51, , 33F
國小兩年 國中三年 真的不難
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08/16 20:52, , 34F
如果打定主意不待偏鄉 就不要考花東
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08/16 22:47, , 35F
連PO四篇新聞,有效文章數+4,厲害
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08/16 23:17, , 36F
我有看到今年剛考上新北 就在問介聘
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08/16 23:21, , 37F
考上的人 不一定有心想留在考上的縣市長久任教
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08/16 23:22, , 38F
剛考上就在問介聘的人其實很多
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08/17 01:02, , 39F
樓上 因為有些剛考上的是有嬰幼兒的爸媽啊(我也曾經是)
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08/17 01:03, , 40F
也看過同科的某年考上正式因為太遠放棄 然後就離榜單越
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08/17 01:04, , 41F
來越遙遠 再也回不去 "過了這個村就沒那個店"的例子很多
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只好先佔缺等介聘或隔年再考啊~~
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08/17 10:43, , 43F
這時就要拿教育愛出來說嘴了阿 某師回鄉可以用更低的成
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08/17 10:43, , 44F
本服務學生 又可以穩定 那要成全其大阿
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08/17 10:44, , 45F
單調出去表示有地方接收到好老師 又更充足時間服務
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08/17 10:44, , 46F
不要計較太多 其實換一換後的才會更穩定 逼的永遠沒用
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08/17 10:47, , 47F
而且穩定到調都調不動真的好嗎???君不見萬年地頭蛇???
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08/17 10:47, , 48F
有利有弊阿
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08/17 16:23, , 49F
沒有要你拿教育愛說嘴 只是教你乖乖履行義務 有總就
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08/17 16:23, , 50F
口試說我一考上就會立刻尋求調動 就沒話說阿
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08/17 16:24, , 51F
另外有嬰幼兒 家裡有生病 證明拿出來就准調 不是很好
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08/17 16:25, , 52F
用逼得會擺爛? 等以後退場制度弄嚴格 擺爛直接再見
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08/17 16:25, , 53F
除非天有不測風雲 不然考上乖乖綁完再走吧
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08/17 19:24, , 54F
偏鄉地區學地特綁六年如何?
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08/17 19:25, , 55F
有本事就再考走,否則就待滿六年再說。
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08/17 20:01, , 56F
要調動可以 但是口試時要誠實 不要口試說不會調
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08/17 20:02, , 57F
考上就在問調動
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08/18 15:10, , 58F
合法調動本來就權利 狀況也可能改變
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08/18 15:11, , 59F
本來沒急著調就變想調 好啦 乖乖有大愛 犧牲小我完成大
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08/18 15:11, , 60F
我 如果有義務待N年 那問調動也調不走 不知在激動啥
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08/18 15:12, , 61F
還是是你腦補出來的義務??????那我就不知道了
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08/18 15:13, , 62F
而且誰跟你說逼的會擺爛 家裡又狀況本來就減少可投入時
08/18 15:13, 62F

08/18 15:14, , 63F
間 離家遠 是不是會卡通勤時間 本來就在講合法調動
08/18 15:14, 63F

08/18 15:14, , 64F
到底在腦補啥 挫折很大???
08/18 15:14, 64F

08/18 15:18, , 65F
我口試就挑明了我會調回家 這樣你滿意了嗎????
08/18 15:18, 65F

08/18 15:19, , 66F
有綁的根本不能調 討論的是能調的...這樣也搞不懂 ZZZ
08/18 15:19, 66F
文章代碼(AID): #1Lq2yxVu (studyteacher)
文章代碼(AID): #1Lq2yxVu (studyteacher)