Re: [新聞] 15K教師?廉價的教育品質?
看板studyteacher (實習教師)作者jskblack (天空茶)時間10年前 (2015/08/16 23:19)推噓23(23推 0噓 39→)留言62則, 25人參與討論串2/3 (看更多)
看到這篇真的很想回
因為自己的感觸良深 在花蓮偏鄉代過課以後
感覺代課老師這份工作比代理更加扭曲
※ 引述《wush (wush)》之銘言:
: http://theme.udn.com/theme/story/6774/1124498
: 「把拔~夜市裡那個賣雞排的老闆,是不是我老師啊?」這不是小朋友的童言童語,而是
: 偏鄉鐘點教師的辛酸。
: 暑假已過一大半,台東縣仍有近1/4學校還在「徵」教師;其中鐘點教師(代課老師)招聘
: 最困難,除了因地處偏遠,關鍵還出在薪資過低,領鐘點費的月薪甚至不到22K。
: 2500年前,孔子顛沛流離,「累累若喪家之狗」;2500年後的今天,他老人家的徒子徒孫
: 鐘點教師,為了餬口,似乎也步上他老人家的後塵。不少鐘點教師下班後必須兼差:值晚
: 班店員、夜市擺攤,甚至當保險業務員,否則每月鐘點費根本不夠付餐費、水電、交通和
: 房租。
國小一個月上22堂課 如果都滿的話大約是 22*4*260=22800
但是還沒扣勞健保
上22堂的感覺差不多就接近每天都只有1~2空堂
就算再接個課輔課照 加減賺也才28k左右
別忘了還有備課改作業出考卷等等
每每看到老師們4點多就下課回家,我們要陪小朋友到5點多
甚至還要送小朋友離開學校
市區學校的代課老師晚上還可以去兼差
但是偏鄉呢? 在深山上或是交通不易的地區 叫這些代課老師去哪兼差?
: 月薪15K,當鐘點教師,不如去打工
: 鐘點教師類似約聘僱的概念,上的課多,薪資卻可能慘不忍睹。一名鐘點教師每月約有80
: 堂課,可領2萬800元;但普通大學生值晚班打工,周休二日做滿8小時,1個月就有18240元
: ;如果打工地點有小費可收,工讀金加小費可能超過3萬元。
: 「偏遠加上薪水低,來應徵的當然不多。」台東池上大坡國小校長黃劍陽說,每年代理、
: 鐘點教師徵聘對學校都是一大挑戰,除非本地人,否則幾乎無人願意應徵。
: 鐘點教師每周頂多只有20堂課,每堂鐘點費260元,月薪不過剛過20K,但寒暑假沒上課就
: 沒錢領,年薪不過20萬出頭,做9個月要吃12個月,折算全年平均月薪才15K。
: 「出去碰到朋友,都不好意思說自己在做什麼。」陳姓鐘點教師說,一般都認為教師薪資
: 優渥、福利好,卻很少人知道鐘點教師的辛酸:
: 「鐘點教師唯一的好處是不必繳稅,因為薪水低到免稅。」
這邊還沒有說長代一年寒假還要被退勞健保
: 代理老師、代課老師 有什麼差?
: 非正式教師分為「代理老師」與「代課老師」。代理老師一年一聘,以月薪計算,約4萬元
: 。但代課老師(鐘點教師)一學期一聘,按授課鐘點計費,教的課愈多,薪水愈高。
: 地方政府財政壓力日益沉重,少子化讓未來生源難尋,學校有老師出缺,地方政府自然不
: 願意聘一個正式老師,因為如此除了要負擔正式教師應有的薪資福利,還要負擔其日後可
: 能的退撫費用。
: 代理或代課老師的制度可以解決地方政府這個頭痛的問題,但代課老師更好用,因為學校
: 需要「代」的課可能沒有這麼多,不需要「綁」一個老師一整年,按月付薪來「代理」,
: 像超商聘工讀生一樣,用時薪來聘代課老師,調度起來可以更彈性、靈活、省錢。
: 然而,台東縣一位資深校長表示,鐘點教師最可能的問題,在於教學品質。一般鐘點教師
: 等到第三次甄選時,資格只要大學畢業即可,但大學生未必都會教書。
: 尤其如今大學學歷幾乎人人都有,對學生受教權是很大隱憂。
像很多學校因為課稅 輔導團等等丟出來的時數幾乎都能拼湊成一個老師了
竟然還用這麼廉價的方式聘請代課老師
把代課老師榨的乾乾的 還不能請太多假 因為薪水會變少
要出去研習也沒辦法有公假補代課費 都會變成自費代課
: 教育部 要幫代理老師加薪
: 教育部近日將提「偏鄉教師安定計畫」相關辦法,給偏鄉學校續聘的代理老師「加薪」
: 2000多元,增加代理老師留在偏鄉服務的意願。
: 教育部國教署國中小組長許麗娟說,若要穩定偏鄉師資流動,應朝向代課老師「代理化」
: 。
: 目前教育部也擬針對代理老師提高待遇。許麗娟說,代理老師以月薪計算,比代課老師待
: 遇好,比如第一年月薪四萬元,依目前草擬的辦法第二年優秀被續聘,就可以加薪2500元
: 左右。
幫代理老師加薪還是沒有幫到吃時數最多的代課老師啊
代理缺有一年沒一年,代課卻是年年都會開
認識很多代課老師都比代理更穩定
因為他們沒有考教甄的壓力
為什麼會願意接受這麼惡劣的薪資環境,好幾個人都跟我說
只想要好好的陪伴小朋友一起學習一起生活
最期待的事情就是看著教過的小朋友畢業,送他們離開學校
在做教學活動也都是全力在備課,甚至想要做一些不一樣的教學方法
來增加學生的學習興趣,付出的心力絕對不會比較少
每每看到資歷比較深的老師聽到又要推哪個創新的教學方式
他們就說會 "我顧班上的學生都來不及了,哪有時間搞這些活動"
但是要做成果總是跑第一個拍照,要研習就會問說可不可以簽名完就走?
有電話打來說要想宣導或辦活動總是抱持的多一事不如少一事的心態
就會覺得心裡有點鬱悶
同樣都是老師,認真教學的代課老師,願意在偏鄉的老師,
為什麼不給他們比較好的待遇?
--
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439738349.A.FC7.html
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