[考題] 107國小北市英語師口試考題
今年有幸擔任考場裡的按鈴人員
因此整理了我這間考場委員問的口試問題
給還在努力準備國小英語師教甄的老師參考囉!
先說重點,我這間委員看重的是:
1.英語發音(從英語自介中了解,咬字必須清楚)
2.親切性(讓學生能喜歡英語)
3.未來發展性
因此口試的題目有以下內容
[教學類]
1.英語教師的核心元素為何?
2.小學階段英語教學的目標為何?
3.學生恐懼英語的原因為何?
4.主題教學課程的設計
5.小學英語學習最大的困難是?(從學生的角度)
6.現階段多學科學習(學生要學國、數、自、社等)下如何激發英語學習動機?
7.低、中、高英語教學上合理的目標為何?
[政策類]
1.知道兩班三組嗎?如何解決英語學習的雙峰現象?如何發現學生的差異性,並在同一
時間內兼顧不同程度的學生?
2.你覺得全英語教學好嗎?
3.異質性學生的異質性分組好嗎?你覺得同質性分組還是異質性分組好?
4.有沒有和其他老師共備的經驗?你覺得會遇到的困難是?
[最後一分鐘類]
1.你在教學中最得意的事?
2.如何使學生喜歡英語課?
3.你和別的老師最大的不一樣是?
[想法題]
1.如果學校無法安排英語師,改請你擔任導師/體育老師/行政,你的想法是?
2.公私立學校的差異為何?你如何彰顯在自己的教學上?
3.如何提升自己的專業素養?
[外縣市考生題]
1.你覺得來臺北教學,家長的期待和可能面對的挑戰為何?
2.考上後你會馬上想調回家鄉嗎?
[新手題]
1.你如何說服委員/家長你已具有教學能力的準備?
2.實習時的學校事務參與內容與學到的事情
個人小感想:
今年可以攜帶個人資料入場,因此如果可以宜儘量準備,就算只有一張紙也可以;然
而這並非考上的必備要素,重點還是在口條與邏輯思考能力。此外宜注意資料撰寫的正確
性,因為委員就有挑出內容的錯誤之處,這樣會影響你在委員心中的印象分數!
考試緊張是必然的,但自我介紹是一定要準備的,因為有準備就能聽出你的架構性,
時間最好在3分鐘以內,如果可以儘量先找人試聽過,避免內容過於冗長或沒有亮點。
委員會以考生的未來發展性作為評分的依據之一,因此無論你是新手或是老手,都是
一樣的起跑點,不用過度擔心!只要聽清楚問題,並且適度運用經驗幫自己加分,且能有
自信的自我行銷,就有很高的機會,加油!
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