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Re: [心得] 實習時犯了大錯

看板studyteacher (實習教師)作者 (黑色水晶)時間6年前 (2018/11/09 11:35), 編輯推噓16(16推 0噓 24→)
留言40則, 17人參與, 6年前最新討論串11/11 (看更多)
我覺得原po要記得一個重點: 實習老師是學校的過客 你在該學校實習的最終目的 就是完成教學演示 並且平安下莊以取得實習成績 這段話的意思並不是說當實習老師就是擺爛就好 但是你對班上再認真也好再混也好 也不過是一個學期就離開了 而導師或任課老師 卻要承擔你這學期之中與學生互動之後的後果 我記得以前我實習時 學校都會再三告誡我們 實習快結束前 要做到對班級和學校慢慢抽離 我知道這建議聽起來有點怪 但是試想 你在班上形同副班導的地位 對學生又好 人又年輕 跟學生都能打成一片 再加上你又很熱心教學 還額外補充講義給學生 但是等你實習結束之後呢? 學生面對沒有熱心活潑的副班導的情況下 會不會對原本的老師或導師產生比較上的落差感? 其次就是你的文章中有提到學生私訊給你向你表達感謝 你可能會覺得這沒有什麼 你們也沒討論什麼不妥當的話題 但是在實習期間 實習老師都應該盡量避免讓學生有私底下聯絡到你的機會 正值青春期的學生 面對困頓壓力大的校園生活 突然間班上出現一位年輕活潑又關心他們的大哥哥 就連男學生都會想要接近你與你聊天了(同性楷模) 更何況是女學生? 你可能覺得學生私訊你討論的也是講義的事情沒什麼 但是萬一家長得知自己小孩和學校年輕實習老師有私訊來往 進而詢問導師 甚至主任校長呢? 就算你清清白白沒做什麼不妥的事情 也免不了落人口實 所以真心建議你如果要聊聯絡方式 也不要留下能及時聯絡的管道例如Line, FB, 電話等 更別說是互加臉書 IG 師生之間的界線模糊 絕對會造成你的麻煩 和學校的麻煩 再來討論到指導老師對你的態度 我覺得原po應該要體認到自己的身分已經不是當年老師指導的學生 而是一名實習生 雖然不是老師 但也不是當年的毛頭小鬼 可能你覺得當年被老師教導的時候與老師非常親近 相處也很愉快 於是就順理成章地想老師應該會跟你繼續要好下去 但是老師當年對你的好與親近 是基於你是他的"學生" 而現在你卻是他身邊一個介於"同事"與"實習生"之間地位的存在 你的文章也有提到老師對接近異性有障礙 既然如此 就更應該注意師(指導老師)生(實習生)之間的界線 這界線不僅是實質上可能會有的碰觸或接近 可能學生時代你和老師之間特有的那種默契 或是話語親密度 都會隨著你身分的改變而需要額外留意 我相信原po未來一定會是一名認真熱血的好老師 但是實習這個階段真的不建議把自己看得"太重要" 你所要做的就跟前面版友所建議的一樣: 尊重 保持距離 認清自己實習的目的與最終目標 以及在最後 記得做到及時抽離 共勉之 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.27.118.65 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1541734558.A.BFA.html
推
11/09 13:14, 6年前 , 1F
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推
11/09 14:05, 6年前 , 2F
推這篇，學生和實習生真的身分不一樣
11/09 14:05, 2F
推
11/09 15:11, 6年前 , 3F
我覺得如果可以保持分際的話，留fb或line沒有這麼嚴重吧！
11/09 15:11, 3F
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11/09 17:14, 6年前 , 4F
這篇說得有道理 年輕老師真的"超級容易"深受學生喜歡,
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很容易讓這年紀的學生好奇想接觸認識、信賴感(父母親那
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邊比較得不到的,父母親那一代會讓學生覺得是"老人")
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不過從原原PO的文章看不太出來這方面的問題,就只是講義
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11/09 17:19, 6年前 , 8F
造成的原導師困惱(從他轉述的說法比較像是講義/教學步調
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推
11/09 18:36, 6年前 , 9F
推這篇 要衡量自己的角色
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推
11/09 19:01, 6年前 , 10F
教學真的有年齡上的門檻，年紀輕要取得學生共鳴門檻
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比較低，年紀越大教學要讓學生接受的難度越高，教得
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方法差不多的話，學生的接受程度還是會因為老師年齡
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而下降
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推
11/09 19:57, 6年前 , 14F
我大學畢業當老師至今不跟在學的高中學生加line、FB，
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學生不會是朋友，畢業後會聯絡的就會聯絡。
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11/09 20:11, 6年前 , 16F
認識的友校同事有老師成天"主動"到處加學生FB、IG...
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就只是為了在家長、同事眼中塑造自己受歡迎的形象...
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後來聽說是一路做到了主任沒錯...總是有在乎名氣的人拉
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11/09 20:12, 6年前 , 19F
把這些媒介當作政治人物選舉人氣一樣操弄,
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11/09 20:12, 6年前 , 20F
不過周邊大部分認真的老師都蠻低調的 頂多給畢業學生加
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11/09 20:13, 6年前 , 21F
確實這年紀學生容易受網路(網紅風氣)一樣 跟風評價就是
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11/09 20:14, 6年前 , 22F
真正被教過/帶過的學生 其實才真正知道誰才是好老師就是
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推
11/09 22:22, 6年前 , 23F
推過客
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推
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其實現在的學生也不太用FB了，FB是老人家在用的。學生看ig
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或youtober比較多
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也不用講成那樣 學生還是有在用 看各校靠北版
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11/10 11:53, 6年前 , 27F
還有一堆抽獎活動 學生FB就會浮出來了 嘖嘖
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推
11/10 12:49, 6年前 , 28F
推
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推
11/10 17:47, 6年前 , 29F
推這篇
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推
11/10 21:54, 6年前 , 30F
你和學生之間要當個過客還是彼此的貴人只有你自己能
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決定。莫忘初衷每個人都琅琅上口，想想當初為什麼想
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從事教師這個職業，很多事情就會有方向去做了。有時
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候你想跟他們麻吉麻吉，他們還不太想鳥你。
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推
11/11 01:50, 6年前 , 34F
推推，我也即將在明年前往實習
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推
11/11 15:18, 6年前 , 35F
推這篇！
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推
11/11 22:11, 6年前 , 36F
推
11/11 22:11, 36F
推
11/12 00:15, 6年前 , 37F
謝謝您的分享 非常受用
11/12 00:15, 37F
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11/12 21:29, 6年前 , 38F
同理 兼代教師也是學校的過客
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推
11/14 04:26, 6年前 , 39F
推這篇，結束實習以後要面對學生的還是原本的導師啊
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11/14 04:26, 6年前 , 40F
～
11/14 04:26, 40F
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