Re: [雪兒]國三理化講義
※ 引述《Stevenchow (史提芬周)》之銘言:
: 嗯~大家晚安,
: 這是我第二次試著自己打講義,自己弄這東西真是累人,
: 熬了好幾個晚上哩。
: 適用對象:南一版第五冊,直線運動。
: 教學時數:180分鐘,視情況調整。
: 內容說明:加入一部份高中物理的概念,版友可以自行調整要不要說明。
: 版權說明:Free,但需註明作者,版友可以自行修改。
: 下載網址:http://0rz.net/8d1Oo
: 檔案說明:有一個教師用及一個學生用的檔案。
: 大致上是這樣,如果內容有什麼錯誤的話,再請各位版友不吝指正!
: 另外,有個問題想和大家討論,
: 小弟現在有幾個學生都是國二開始帶,現在升國三了,不過,我過去都沒有
: 帶過要考試的學生,有點不知道該怎麼為他們安排複習的進度對他們最有幫助
: ,因為學生有的程度中等,所以我就選了一本複習講義來上,但有幾個程度
: 不錯,我想大概不能用同樣的教材,不知道大家有沒有什麼高見?
做的很好,已經有中上等級的程度,不過還有一點小小建議,
1.圖的部分,盡量自己畫,不要用掃的,不然也要擅用圖畫的亮度.
2.表格太少,國中生看到敘述性的講義,很難看的下去.
3.國中理化不像高中物理化學,應該多一些生活實例,
例如為什麼有人跳樓會壓到賣肉粽的,假設今天大樓遠方100公尺處有一個賣肉粽的
走過來,應該再過幾秒跳下去才會壓到他?諸如此類,能使學生會心一笑,
又能量學生學到東西,就是好講義.
4.留太多東西給學生了,學生上課要多寫東西,才不會覺得無聊且才能加深他們印象.
5.此外,我覺得講義這種東西的好壞,必須要看同區講義之間的競爭,
還有依照學生的程度,加上自己的個人特色去作修改.
你的講義如上篇回文所說,有些地方是難了些,對你中等程度的學生,
還是太難,我有不少第一志願的學生,但我不覺得他們有辦法在一兩次上課,
就能懂你的東西,例如弦波的地方,如果還涉及到三角函數,
是要多花時間落後學校進度去講解三角函數基本觀念,
還是給他們留下疑問,跟他們說高中你們自然會學到.
除非有把握不然不建議~
6.從你的講義不難看出你是第一次編輯,但從你的用心程度,
已經可以打死一片綠老師,如果你要更上一層樓的話,
講義還必須在陽春點,不要太艱澀,有些公式不用講,例如三大公式
就証給學生看,不要讓學生看到公式就要背的感覺,
用趣味一點的方式證給學生看,顯現出你跟別人不同的地方.
再來,就是你的教學經驗,以你的用心教一兩年,你會有一片天~
7.你的講義分給版友看,立意雖好,但我十分不建議,
補教這行業是獨善其身,真正會用你的講義還附上你大名的,不可能會有.
大家都是不想花時間,卻要有一份自己的講義,
會把你當肥羊的一定會有,所以你就不要再分享檔案了,對你是好的~
8.如果你還是希望版友幫你評鑑講義的話,你可以試試下面的方法:
講義編輯完之後,鋪上背景(怕有人拿去印)
傳檔時,不要寄整個檔案,可以用Print Screen的方式複製頁面,
再傳檔,這樣也不會有修改方面的問題~
小小淺見,希望對你有幫助
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