Re: [解題] 關於小學數學

看板tutor (家教)作者mesia (Say Forever)時間18年前 (2006/08/18 15:39)推噓1(1推 0噓 0→)

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※ 引述《exodusx (星之繼承者..)》之銘言： : 想請教一下各位前輩，小學數學，有機會碰到的依種類提 : ex 甲的四分之三是 75元，請問甲全部應該有多少錢 : 這種類型的解釋方法大家是用圖解呢?還是直接給他基準量，比較量的概念? : 又如果題目做一個延伸某人拿出三分之二的錢去買東西，又花了剩下的四分之一 : 最後剩下25元之類的這種題目 : 請問該從哪個方面來去教導學生這樣的解題的觀念?或是可以參考哪些書籍呢? 這應該是五年級分數的應用題吧～以我來說因為我的學生反應比較慢所以遇到應用題我會分成兩個部分來上第一個部分是原理以第一題為例我會畫一個方形分成四等分把其中三等分塗黑標上75元並說明方形是甲全部的錢四分之三的意思就是把他的錢分成四份其中三份加起來就是75元到這邊比較聰明的學生就會知道要求答案的話就要把75除3再乘4 就會得出答案第二個部分是解題也就是要寫出算式因為我的學生還沒學到分數的除法因此我並不是教他75除以四分之三的方法而是就使用圖解說明用75除3再乘4即可得解如果是六年級已經學到分數除法的小朋友可以用未知數概念假設甲的錢有□這麼多而□的四分之三是75元列出算式可得 □×3/4=75 再利用移項就可得□=75÷3/4 不過我教國小數學時很少自己一口氣說到底除非是難題關鍵時要讓學生思考並自己說出答案或是下一步做完一題應用題後記得就近找一題類似題或自己出一題讓學生自己做重點在講解題目的原理學生久而久之就會養成用圖解輔助思考不硬背解題算式的習慣了不過以上兩步驟因人而異有的學生不需要圖解就可以寫出算式有的學生明白圖解但是要湊出算式就要好一番功夫還是要多觀察學生才能決定要加強哪一個部分但對基礎比較差反應比較慢的學生而言最好都做到比較好另外還有一個小技巧是一個現職老師教我的如果國小學生常常看錯應用題的數字或問題或是搞錯單位等等講解前先要學生大聲念一遍題目再問他重點問題例如：這題在問什麼？單位是什麼？久而久之學生就比較不會出錯會去注意應用題的重點 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.120.244.122