Re: [互動] 學生老是想寫學校作業
我覺得 "上課該不該..."要讓家長來決定。
就寫作業這件事來說，
可以在課堂休息時了解學生狀況，
是學校作業太多了寫不完，
還是不想上課 ?
然後再與家長討論，
如果家長認為，上課寫作業沒關係，
能做到的就只是盡量替他檢查作業及訂正。
必要時可以跟他說，
每次上課可以用多久時間寫作業，
其他時間要上其他教材，
讓他在上課時能靜下心來上課。
若家長覺得上課寫作業不妥，
就能跟學生說家長的看法，
這樣一來 也能夠讓學生死了 上課寫作業 的心。
當然也不會靜不下心來上課了。
最後，亂寫作業
(明明會寫，卻故意亂寫)
可以適量的罰寫
讓他覺得，就算我亂寫也討不到便宜
自然就不會亂寫了
以上為個人淺見，
還請多多指教 ^^"
※ 引述《yscatherine ( ~自信 知足~ )》之銘言：
: 其實之前上課是沒有這個問題的
: 因為我自己有準備教材上課，所以時間都拿捏的很好
: 後來家長有指定想要上的教材，我答應了
: 所以我就先將自己教材擱著，先上家長需要的教材
: 然而剛開始有一陣子因為換教材，時間還拿捏不好
: 有時候預定進度上完了還有半小時左右
: 這時我會再上我原本的教材
: 但是有一次我因為身體有一點點不舒服
: 剩下時間就讓學生寫作業，我原本是要她寫我出的作業
: 但是學生問我可不可以寫學校的作業，我答應她了
: 沒想到這卻是錯誤的一步
: 我之所以會答應是因為其實學生一直都還蠻乖巧的
: 也不會想作怪什麼的，就很放心
: 沒想到後來上課，她就突然變的很積極
: 不是積極聽課、做練習
: 而是積極省下時間
: 寫題目隨便撇撇、一直催我講快一點...
: 目的就是要省下時間，可以讓她寫學校作業
: 真的上完預定進度了，我就上原本我用的教材(本來就是這樣的模式)
: 結果那段時間學生就一直盧說要寫學校作業，還比之前上課更浮躁
: 我當然沒有答應
: 但是我覺得這樣她上課效果很不好，不知道怎樣才能阻止她繼續
: 我知道之前不該答應她
: 但是都已經發生了，還是得想辦法阻止
: 希望能有人提供一些方式
: 謝謝~
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