Re: [教材] 國中生物

看板tutor (家教)作者serpens (:))時間18年前 (2007/05/04 20:29)推噓2(2推 0噓 0→)

留言2則, 1人參與討論串2/4 (看更多)

※ 引述《eitsda (尋找一個人)》之銘言： : 目前我教到演化的部分 : 我想請教各位大大有交過國中生物的(補習班老師) : 會自己編教材或整理教材嗎(針對演化與形形色色的生物這兩章) : 因為我覺得我教的小朋友 : 對於什麼代或什麼紀會出現什麼動物很困擾 : 因為我有打算幫他們整理 : 可是整理到一半後 : 又覺得好像沒必要(因為太多東西了) : 所以我想請問是否有比較簡單的教法可以讓他們容易判別 : 不要遇到沒見過的生物就跟我說不會 : 謝謝各位大大!! 兩章都會整理演化之前在教動物以及植物構造時我就會先要他們知道脊索動物、植物的演化過程有時間+班上能力不錯的話，我會要他們先背即使沒時間，也要他們先看過，知道有這東西然後這邊演化的表，就可以配合動植物的演化順序來講當作講故事…只是加上時間（何時演化出，何時大量出現等等）各種生物一定要整理的啊 XD 五大界全部，我大概可以抄3-4個黑板各界、各門都有一些特徵利用好記的代表性生物來反記特徵會比較好所以我要求背的，是該界（門）的特殊代表生物（可自行斟酌，他們易搞混的）不需要全記，選個記得這個，其他看到就容易類比的就好另外有些可做簡易分類幫助記憶 ex.軟體 1.斧足:蛤蠣 2.腹足：蝸牛 3.頭足：烏賊章魚我教生物+理化我的習慣是，若一些東西，跟後面觀念有相關我會先提並且在後面講到時，回去複習前面的觀念降學生的記憶才不會零散另外對自己的教學，也更有幫助（學生容易進入狀況）所以在前面學維管束，除了整理單雙子葉比較表要背以外我有一起講了植物演化順序當然，表，不是把課本的東西抄下就完事用一些簡單的方法記憶，這就是你當老師的本事了可以多想想，要整樣整理東西很多，我會給方法，教他們怎樣背 ex.單雙子葉比較項目很多，照根莖（維管束）葉花果實（缺）種子的順序就不會漏 ex.原核生物界代表就那兩種，一定要記（學生都這樣，你強調n次她就會記） ex.CaCO3, CaO, Ca(OH)2的轉變流程+俗名，幫他們整理流程舉例俗名的記法如下 (石)灰石,(生)石灰,熟石灰，降比課本說：CaCO3叫石灰石或灰石，好記多了 ex.光的三原色，紅+綠=？（學生易忘，不易推測）有沒看過紅綠燈？講完學生立刻記住，並且不會忘記例子太多不一一舉出很多方法、口訣、表格等等並非我自己唸書時用的但想想，為何大多學生需要補習？就因為他不會整理，需要有人幫他，另外就是要教會他們將來如何自己整理還有，整理得再好，他們不背也是枉然所以我的習慣是，今天教完的重要的表（公式），下課先考一次但要給他們的信心是：這次即使考再爛也不要緊因為我的目的只是要你現在立刻先背一次（學生幾乎都懶，回家不會背）然後之後，每次上課先小考這些重要的東西（視多寡我可能抽考）一直到這次段考結束當天考的不用罰寫之後每次上課考的，若錯了，視內容罰寫3-10遍通常，學生最後都能把東西被熟當然要能應用又是另一回事但是，上戰場不帶刀，還打什麼仗？所以我的要求是，至少要把工具準備好個人經驗，參考用 XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.211.18.84