Re: [補教] 如何讓自己上起課來更有趣?

看板tutor (家教)作者Bluetease (阿武隈四入道！)時間18年前 (2008/01/09 16:40)推噓4(4推 0噓 0→)

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※ 引述《ceuuirac (地理名師李威立)》之銘言： : 有趣不一定要講笑話 : 可是如果你舉的例子是很生活化的帶點幽默感的 : 我想學生會比落落長的聽要感覺有趣些 : 可能剛好我教的是地理 : 一些旅遊經驗新聞都可以談 : 有趣只是要增加學生的興趣 : 仍然必須要兼顧內容的深度 : 有的觀念講再多學生還是一知半解 : 妳用生活化的例子或個人經驗就很好解釋 : 老師和學生的互動特別要注意"用學生的思考,語言等去詮釋" : 幽默是用在無形之中的 : 總比刻意講笑話最後冷在講台上好多了 : 這樣學生也會覺得你說的其實和內容有關而非廢話XDDDD 沒錯，生活化的笑話真的非常重要。如果能夠把課程跟生活結合在一起，那麼學生即使不願意，也會把你的課程內容記下來，想忘也忘不掉！例一：問：小叮噹最討厭什麼雞？答：外積，因為她沒有手指可以比.... 只要使用這個笑話，加上外積的手勢，同學就會記住外積是一個向量，所以要比，用來比的方向來自另外兩個向量，所以外積是另兩向量的公垂向量。這個時候再幫同學複習內積，自然就可以建立起向量、純量兩種不同乘法的比較了。例二：問：以下的物質如何做IUPAC命名？　　　　　　　　Ｃ　Ｃ　　　　　　　　│　│ Ｃ三Ｃ一Ｃ一Ｃ一Ｃ一Ｃ一Ｃ　　　　　　　　│　│ 　　　　　　　　Ｃ　Ｃ答案是，5,5,6,6-四甲基-1-庚炔！這對討厭某數字團體的同學最為有用，不知不覺之間，就記住了命名法則：官能積團要寫在前面，以阿拉伯數字逗點逗開，主體要寫在後面，四個碳以上的不飽和直鏈聽必須標明拍鍵位置等等.... 例三：有一天，一群科學家在天堂抓迷藏，愛因斯坦當鬼。愛因斯坦閉上眼睛數到一百以後張開眼睛，看到牛頓就站在眼前，就很得意的說，牛頓，我抓到你啦！！牛頓聽了就指指自己腳下一塊一平方公尺的木板，說，我不是牛頓，我是帕斯卡！！這個梗可以幫助學生記住壓力的公制單位，接著只要再進行單位推算，就可以讓學生記住流體力學該章節的所有重要數字！ -- 禿龍洞主　朵思大王　　南蠻之王　　孟獲　　　　建寧太守　雍闇　　平均孟獲之妻　祝融夫人　　孟獲之弟　　孟優　　　　越雋太守　高定　　武力６９祝融之弟　帶來洞主　　孟獲副將　　忙牙長　　　高定大將　顎煥　　智力３５烏戈國王　兀突骨　　　第一洞元帥　金環三結　　高定大將　朱褒　　政治３３八納洞主　木鹿大王　　第二洞元帥　董荼那　　　　　　　　　　　　魅力４４銀治洞主　楊鋒　　　　第三洞元帥　阿會喃　　　選自「南蠻英雄錄」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.228.178.86