Re: [感想] 關於文、哲、史不分家

看板tutor (家教)作者GENGARGENGAR (GENGARABR)時間18年前 (2008/03/17 00:45)推噓2(2推 0噓 2→)

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這篇是專門寫給ａ大的：首先不論立場怎麼樣，您用心陳述思路都值得盛讚且文科版上討論文偏少，至少您常願意發表看法國文是您的專業　歷史細節部份已有兩位本系所老師回答了同樣兼有社會科家教我只偏重個人教學經驗看法回答先從ｈ大回文中一段開始說（我跟ｈ及ｅ大沒有私交　立場沒有既定）您確實應該了解家長希望你教學的目的是什麼？因為您目前對國中生（文中看來程度也不算好）已有了超越他年齡該有的期待若您認為有某種使命或理想該完成訴求對象應該是學生家長及學生本身，請他們讓您拉長時間因為我們對時間是否足夠的認定是以多年多次經驗均值得出的一般只顧好課內基礎加部份粗淺衍生情況下我還是必須說明國二不含公民一周兩小時是足夠的此時您得注意了我可以遇見您到國三時會更吐血因為一個單元就要上完美洲自然＋人文（您應該知道美洲光氣候種類就．．．）這樣吧我分享一個經驗以任教公民為例國三上經濟偏的一單元有談到理財理財工具有很多種列出　大致是要學生了解報酬跟風險關係包括股票　基金　債券　互助會　期貨　存款　保險　房地產　外匯等等我可以告訴你這其中任何一種工具我都可以做成至少８小時的基礎課程實際上我也在任教成人資產配置就是了我也覺得課本寫的實在是很皮毛（甚至不一定有解釋）那我該怎麼處理？沒有特別需求就以建立皮毛基本概念，考試知道風險報酬可能選擇方式安排就好啦大約此部份最多不超過３０分鐘說明有興趣長假考完再告訴學生對一個國三生而言是否需要知道晨星與理柏？高收益債跟政府公債差別？銀行互助會操作細節？或許可以讓他在課餘時間研究　但基本盤還是要顧我猜您地理應該教過出超入超對吧？但光憑國中地理那套說明如何解釋美國鉅額入超還是世界第一大經濟體且經濟基本上可以成長，ＧＤＰ增加？日本維持出超為什麼人均ＧＤＰ在１９９４年達頂後（超過美國）現在日本都不敢說自己是ＯＥＣＤ前段生我也不覺得學生知道這些有什麼不好？但是時機到了嗎？這樣說可能會以為我上課因為只顧課內才覺得時間充足我社會科不僅可以跨冊還可以跨科出考題這是沒什麼重點是我平均下來　每堂課大約有２０％左右時間談您提的衍生知識但這是觀察力的問題我觀察學生需要也有興趣有意義的　判斷我應該給的２００７全球最大數位相機製造廠：ＮＯＫＩＡ２００７日本最大手機製造商：ＳＨＡＲＰ全球第一大伊斯蘭教國家是印尼　第二大是印度　那巴基斯坦為什麼還跟印度處不太好？你想讓學生知道更多之前那個興趣引子出來了嗎？時機適當嗎？日本手機螢幕是電視面板技術加持　對比度可達２０００：１螢幕解析度高達ＷＶＧＡ（８５４＊４８０）　根本接近ＵＭＰＣＨＳＤＰＡ／ＨＳＵＰＡ上網規格２０小時以上音樂播放能力拍照光學變焦　臉部自動對焦　多點測光　高ＩＳＯ值調整　防手震３吋大螢幕　防水等級７　數位電視支援　電子錢包支援　ＡＧＰＳ可能還可以很薄講到（或乾脆買一個來）讓學生心動很可惜　因為規格不對　日本以外功能打折　而且多數不支援ＧＰＲＳ　藍芽經過這樣　我是為介紹日本手機而介紹嗎不是　我只是要學生別再分不清楚專業化跟規格化這手機不支援這個那個　是規格問題不是專業問題有學生會認為日本製造業專業不足嗎？希望你明白理想或許需要妥協　也或許只是轉一個彎 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.252.127.250