Re: [教戰] 教得好？不好？

看板tutor (家教)作者TwoOneboy (殺!!)時間17年前 (2008/06/04 00:44)推噓5(5推 0噓 8→)

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※ 引述《zzzxxxqqq (嫩WLK)》之銘言： : 想口訣憑良心說我真的不認為需要實力... : 至於看到關鍵字這種東西，個人認為只是把學生訓練成機械化， : 你認為這樣的學生算是有實力? : 我沒有說口訣不對，但是光是這種強調速度的訓練，考不出學生程度的 : 這種考試文化下，考滿分的學生我也不認為他很有實力， : 在我眼裡充其量只是會考試而已，有實力跟考試考得好，往往是兩回事想口訣也許無法反映出數學"程度"的好壞, 但卻是教學技巧很重要的一環可以幫學生更快入手, 並幫學生隨時對整個概念作全盤性的回顧例如廣義三角那邊, 導完全部性質後, 再告訴學生"奇變偶不變, 正負看象限" 可以讓學生從這句話出發, 重新看之前的所有性質, 會讓學生更好理解要想出好的口訣, 必須要很好的組織、統整能力及聯想能力簡單的一句口訣, 背後可能是那位老師多年經驗的累積和統整, 沒必要去刻意貶損吧另外, 對於學生的實力我也有不同看法, 不過怕引起戰文就不寫了照我的定義, 考高分不見得有實力, 但考低分絕對是實力不夠而且在我教過的學生中, 我發現觀念清晰程度和考試分數有很高的相關性考高分的學生不一定觀念清晰, 但絕大多數都比一般學生的觀念更清晰至於老是考60、70分但觀念清晰的學生, 從來沒見過 : 學生在補習班這種訓練方式下，請問有能力解釋他的想法如何而來嗎? 這是學校老師該做的, 因為學校一週的上課時數是補習班的2~3倍但補習班的主要目的是讓學生考高分, 在有限的時間下不得不調整教法 : 如果他說我因為看到某某關鍵字，補習班老師說要想到這個公式， : 我聽到這句話，我只會認為他沒有程度。 : 我口中有實力的老師強調的不是考試文化，他強調的是嚴謹的數學， : 他不在乎速度，他把數學當作是一門學問在教，而不是一個考試科目， : 他只在乎他交出來的是不是最正確的，在他眼裡速度快沒有任何意義， : 他強調的是基本原理，我學數學的高度一直就是希望獲得知識， : 而不是一張100分的指考考卷，這是一般老師無法給我的。 : 至於如果你懷疑有實力的老師這句話，你去找廖本裕吧， : 他會讓你體會到何謂有實力，遇到他之前我也不了解， : 聽了幾堂課以後我就明白何謂實力。 : 如果你有認識的朋友也可以稍微打聽一下，他的實力我相信 : 補習業界應該都有耳聞。 : 至於我的2個分類也是一名教了十幾年的補習班老師說的， : 如果你真的認為那麼多老師都是有實力的，那我只能說 : 我們對於有實力的定義有很大的差距。我認為實力有很多種面向, 以我高中數學老師來說我高中老師的解題速度是我的1.5倍, 寫一份模擬考卷只要20分鐘不到拿什麼怪題難題給他寫都是秒殺, 然後他給我們寫考卷常常不帶答案考卷發下去就跟著我們一起寫, 不到15分鐘就看到他在看報紙交卷時直接用他寫的答案當正確答案, 高中三年下來沒看他計算錯誤過我上過超過15位高中數學老師的課, 還是我高中老師講的觀念最清晰解法最明確, 另外他也教了我不少計算的小技巧, 讓我的計算速度更快在我的看法中, 這些都是實力的表現你可以用你的標準說一位老師很有實力, 但不能用你的標準暗指其他老師都沒實力 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.212.48