Re: [問題]物理變化
借用標題請教板上高手…
如何教國中生一個好記又不會在「國中範圍內」出錯的判斷方式？
我的學生程度不是很好，一直抓不到一些觀念的「感覺」
理化最頭痛的地方就是要教這類的觀念題，
加上我非本科出身我自己對於理化瞭解就不是很通透了，更難很清楚地講明觀念，
雖然拿例子來考我，我是不會出錯（國中部份），不過要講到很好記明白，
還是有點困難。
以下是我遇到的問題。
1. 物理變化v.s.化學變化，該如何教判斷的概念呢？
生：硫酸銅溶於水→物理變化 濃度越高越藍
那衣服褪色為什麼是化學變化？
當時我回答是用可逆不可逆來判斷，而且這兩件根本不是同一件事= =
但是學生完全不能理解（他程度不是很好…我說衣服褪色不可逆他還覺得可以…）
後來也只好多舉例讓他記熟。
2. 混合物、化合物、純物質，怎麼教判斷？
生：老師NaCl有兩個元素耶，為什麼他是純物質？
（os：那H2O是純物質你怎麼毫無疑問…）
水泥，為什麼是混合物？
（os：他是水加泥沙耶孩子…我不知道怎麼回答你T_T）
那醇、酯、酸為什麼又不是混合物？不是混合兩個生出另一個嗎？
（>"< 那個分子結構有改變啊！！！！）
我之前的方法都是遇到這一段，先用講義中定義的觀念帶過之後，
就想辦法編口訣、笑話之類，讓他好記，
然後告訴他化學這部份的方法是很複雜的，我們只要記住國中會考的範圍為主就好。
其實後來他發現常考的例子我都有講過，他也就沒有太大的疑問，
但是這個問題我沒辦法具體回答……
請問大家都怎麼教呢？謝謝~~
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