Re: [問題] 國一康軒數學
你的解題方式跟數線的關聯性的確比較低
但題目的敘述本來就不太好，如果要跟數線扯上邊
建議解題時，還是多題一點，不然只是數的計算
隱含在幾何觀念(數線的設計)就少了許多
你會覺得跟數線沒關係是因為出題老師的敘述不嚴謹
這是數學老師的通病，數學好、語文不好(有這個傾向，不是指全部)
還是這是你憑記憶寫出來的，原題目的敘述沒那麼簡略
這個題目的敘述修成這樣應該就沒問題了
有一連續整數a、b，分別是數線上A、B兩點所表示的數。
將A、B之間的距離三等份後得兩等分點，已知其中一點
為-14/3，求A、B兩點所表示的數分別為何？
※ 引述《cmoeoo (呆呆向前衝)》之銘言：
: 有一「連續」AB兩整數，兩者距離分三等份後，
: 得其中1點為-14/3。
: 請問：求AB兩點為何?
: 我的算法：
: (根本不叫算法)
: -14/3約為-4.6
: 所以連續整數只有-4，-5了
: 這樣教好像和數線沒關係耶…
: 有老師可以指導一下嗎?
: 謝謝~
: (答案就是-4,-5)
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