[請益] 如何重建學生的信心?
我現在在幫我表妹補習數學 她目前國三
她程度很不好 但是並不是不認真
每天幾乎都有大大小小的補習、家教
補英文、補理化、還有我目前正在敎的數學
家教完後還要應付隔天的功課或考試
所以幾乎每天都要唸到11點以後
以一個國三生來說 唸到這樣的程度應該算是很認真了
但成績還是很不好
這次數學期末考
考的是拋物線的相關問題 二次函數的最大值、最小值等等的
她之前很努力念了 但還是只有考36分
她數學的邏輯觀念真的很不好
舉一反三的能力幾乎等於零
沒有教過的題型絕對不會做
有教過的題型也要運氣好才做的出來
運氣不好的話 計算錯誤 題目理解偏差
或突如其來的腦袋打結通通都來了
例如說一個平行四邊形周長等於40 其中一組對邊是x
要他把另外一邊以x表示 他也要想很久
有時還會說不會做
可是分明同類型的題目已經練習過三四遍了
計算能力也很差
有時後簡單的代數四則運算也會凸槌
她好像一看到未知數
x y z m n a b c 就傻掉了
好像有代數恐懼症一樣
你非得讓她同一種題型練習到爛掉
他才算的出來
但是一樣的 只要稍稍把題目做一點小小變換 她就又不會了
即使基本的東西已經練到滾瓜爛熟
我覺得她是因為對數學的信心已經等於零了
做起題目綁手綁腳
有時候連簡單的約分都不敢
非得寫 6/4 而不敢寫 3/2
要我提醒她為什麼不約分呢?
她才敢約分
其實不約分也不是什麼大不暸的事情
但是問題是他計算能力很差
很多題目不約分的話 計算錯誤的風險馬上爆增兩三倍
計算的時間也浪費很多
而且她也不敢作代數的約分
36m/4m^2 也不敢馬上寫成 9/m
我提醒他要約分 他卻把應該寫成 9/m 的 寫成 9m
這種東西我覺得應該是很基本的數學邏輯
在分子的就該在分子 在分母的就該在分母
但她就是會混淆
越糾正她 她就越沒信心 就越綁手綁腳 下次還是犯同樣的錯誤
實在不曉得該從何著手起
我覺得最重要的應該是恢復他的信心
還有把基礎的計算能力建立好
但是不曉得該怎麼做比較好
她也一直想唸好
今晚檢討期末考的考卷時
我因為其中一題已經練習過很多次的題目她卻還是寫錯而有點動怒
她眼淚就滴下來了
我想她應該是真的有心想要念好
我也很想幫她 但真的找不到著力點
之後的進度我想自己做講義試試看能不能有點起色
目前是用參考書
參考書如果我沒有教 她幾乎是完全看不懂
可是其實參考書也寫的很淺顯
所以我也沒信心自己寫的講義會不會比參考書好
但是我已經沒有別的步數了...
請問板上的先進們
你們有遇過這麼棘手的案例嗎?
真的很無力阿
我該怎麼做呢?
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內有鄉民
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