[教材] 怎麼跟學生解釋?
最近 有一個頭痛的問題
1. 就是 我不太知道怎樣跟學生解釋
若要確認一個數是否為質數
只要 把比該數開根號還小的 那些質數拿來除看看
為什麼不用拿比該數小的質數以外的數來除!!!!!!!!!
若都不行整除 該數就是質數! (此外，它們沒有教開根號 因為是國一)
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2. 為何每個數會有 自己"獨特的" 標準分解式(質因數分解)
為何要把一個數 質因數分解 (我知道可以看出該數有 幾個因數...等)
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請大家幫忙了! 謝謝!
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